细胞的减数分裂板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

“减数分裂之染色体变异”微课设计授课教师微课名称知识点来源知识点描述基础知识教学类型适用对象张丽娟减数分裂之染色体变异学科视频长度高中生物教龄录制时间5 2017.09.20 学科：高中生物年级：高三教材版本：人教版必修二明却减数第一次分裂异常和减数第二次分裂异常对形成配子

资料类型：教学教案文档

所属课文：细胞的减数分裂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-10 15:09:00

来源学校

学校：临沧市民族中学

细胞的减数分裂板书设计及意图

未知

2019-05-10 15:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：细胞的减数分裂板书设计及意图

正文

“减数分裂之染色体变异”微课设计

授课教师

微课名称

知识点来源

知识点描述

基础知识

教学类型

适用对象

张丽娟

减数分裂之染色体变异

学科

视频长度

高中生物

教龄

录制时间

5 2017.09.20 学科：高中生物年级：高三教材版本：人教版必修二

明却减数第一次分裂异常和减数第二次分裂异常对形成配子的影响

了解减数分裂的过程

√讲授型

□问答型

□启发型

□讨论型

□演示型

□联系型

□实验型

□表演型

□自主学习型

□合作学习型

□探究学习型

□其他

学生：高二、高三

教师：□班主任

□幼儿教师

√普通任课教师

□其他其他：□软件技术

□生活经验

√家教

□其他

通过对XXY个体形成原因的具体讲解，明确减数分裂异常对配子形成的影响；能准确分析XXX、XYY形成原因；通过习题具体运用，联系高考

教学过程

内容

画面

第1—2张幻灯片

第3—4张幻灯片

第5—6张幻灯片

第7—8张幻灯片

27s 时间

设计思路

一、片头

内容：您好，我是张丽娟老师

（30s以内）

引课：电影《XXY》图片，引出性染色体数目变异

二、

正文讲解第一部分

引出课题

第二部分

正常男性、女性以及Alex的染色体组成，推测形成这样受精卵的原因

第二部分

对比正常减数分裂和异常减数分裂形成配的差异（减数第一次分裂异常和减数第二次分裂异常分别讲解）

第三部分

讲明XXY个体出现的原因，并讲解XXX、XYY个体出现的异常原因

第四部分

对减数第一分裂异常和减数第二次分裂异常做总结

第五部分

给出一个练习题做讲解巩固

（8min以内）

第9—11张幻灯片

第125张幻灯片

第13—14张幻灯片

三、结尾感谢您的认真聆听，希望您有所收获、祝学习进步！

（30s以内）

我的这节微课复习减数分裂中会发生的一种可遗传变异，在讲解过程中循自我教学序渐进，使同学可以理解减数分裂异常对配子的影响。通过本节微课使学生能正确分析减数分裂之染色体变异。但这只是一个尝试，还有很多需要反思

改进加强。

关于本教案的常见问题

Q：细胞的减数分裂板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《细胞的减数分裂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

细胞的减数分裂板书设计及意图