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扬州中学西区校07-08学年度第一学期高二数学教案( 14 )主备人课题胡广宏授课人授课日期课型新授S11-1.3全称量词与存在量词(一)量词教学目标:了解量词在日常生活中和数学命题中的作用,正确区分全称量词和存在量词的概念,并能准确使用和理解两类量词。教学重点:理解全称量词、存在量词的概念区别;

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1.4.1 全称量词教学目标设计

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1.4.1 全称量词教学目标设计

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正文

扬州中学西区校07-08学年度第一学期高二数学教案( 14 )

主备人

课题

胡广宏

授课人

授课日期

课型

新授

S11-1.3全称量词与存在量词(一)量词

教学目标:了解量词在日常生活中和数学命题中的作用,正确区分全称量词和存在量词的概念,并能准确使用和理解两类量词。

教学重点:理解全称量词、存在量词的概念区别;

教学难点:正确使用全称命题、存在性命题;

课

型:新授课

教学手段:多媒体

教学过程

一、创设情境

在前面的学习过程中,我们曾经遇到过一类重要的问题:给含有“至多、至少、有一个┅┅”等量词的命题进行否定,确定它们的非命题。大家都曾感到困惑和无助,今天我们将专门学习和讨论这类问题,以解心中的郁结。

问题1:请你给下列划横线的地方填上适当的词

①一

纸;②一 牛;③一 狗;④一 马;⑤一

人家;⑥一

小船

①张②头③条④匹⑤户⑥叶

二、活动尝试

所有已知人类语言都使用量化,即使是那些没有完整的数字系统的语言,量词是人们相互交往的重要词语。我们今天研究的量词不是究其语境和使用习惯问题,而是更多的给予它数学的意境。

问题2:下列命题中含有哪些量词?

(1)对所有的实数x,都有x2≥0;

(2)存在实数x,满足x2≥0;

(3)至少有一个实数x,使得x2-2=0成立;

(4)存在有理数x,使得x2-2=0成立;

(5)对于任何自然数n,有一个自然数s 使得

s = n × n;

(6)有一个自然数s 使得对于所有自然数n,有

s = n × n;

上述命题中含有:“所有的”、“存在”、“至少”、“任何”等表示全体和部分的量词。

三、师生探究

命题中除了主词、谓词、联词以外,还有量词。命题的量词,表示的是主词数量的概念。在谓词逻辑中,量词被分为两类:一类是全称量词,另一类是存在量词。

全称量词:如“所有”、“任何”、“一切”等。

存在量词:如“有”、“有的”、“有些”等。

知识改变命运

学习成就未来

备课札记

含有量词的命题通常包括存在性命题和全称命题二种。

问题3:判断下列命题是全称命题,还是存在性命题?

(1)方程2x=5只有一解;

(2)凡是质数都是奇数;

(3)方程2x2+1=0有实数根;

(4)没有一个无理数不是实数;

(5)如果两直线不相交,则这两条直线平行;

(6)集合A∩B是集合A的子集;

分析:(1)存在性命题;(2)全称命题;(3)存在性命题;(4)全称命题;(5)全称命题;(6)全称命题;

四、数学理论

含有全称量词的命题称为全称命题,含有存在量词的命题称为存在性称命题。

全称命题的格式:“对M中的所有x,p(x)”的命题,记为:xM,p(x)

存在性命题的格式:“存在集合M中的元素x,q(x)”的命题,记为:xM,q(x)

注:全称量词就是“任意”,写成上下颠倒过来的大写字母A,实际上就是英语"any"中的首字母。存在量词就是“存在”、“有”,写成左右反过来的大写字母E,实际上就是英语"exist"中的首字母。存在量词的“否”就是全称量词。

五、巩固运用

例1判断以下命题的真假:

(1)xR,xx (2)xR,xx (3)xQ,x280 (4)xR,x20

222分析:(1)真;(2)假;(3)假;(4)真;

例2判断下列语句是不是全称命题或者存在性命题,如果是,用量词符号表达出来。

(1)中国的所有江河都注入太平洋;

(2)0不能作除数;

(3)任何一个实数除以1,仍等于这个实数;

(4)每一个向量都有方向;

分析:(1)全称命题,河流x∈{中国的河流},河流x注入太平洋;

(2)存在性命题,0∈R,0不能作除数;

x(3)全称命题,

x∈R,x;

1(4)全称命题,a,a有方向;

六、回顾反思

七、课后练习

知识改变命运

学习成就未来

1.判断下列全称命题的真假,其中真命题为(

)

A.所有奇数都是质数

B.xR,x11

C.对每个无理数x,则x2也是无理数

D.每个函数都有反函数

2.将“x2+y2≥2xy”改写成全称命题,下列说法正确的是(

)

A.x,yR,都有x2y22xy

B.x,yR,都有2x2y22xy

C.x0,y0,都有x2y22xy

D.x0,y0,都有x2y22xy

3.判断下列命题的真假,其中为真命题的是

A.xR,x10 B.xR,x10

C.xR,sinxtanx D.xR,sinxtanx

4.下列命题中的假命题是(

)

A.存在实数α和β,使cos(α+β)=cosαcosβ+sinαsinβ

B.不存在无穷多个α和β,使cos(α+β)=cosαcosβ+sinαsinβ

C.对任意α和β,使cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ

D.不存在这样的α和β,使cos(α+β) ≠cosαcosβ-sinαsinβ

5.对于下列语句

(1)xZ,x3

(2)xR,x2

(3)xR,x2x30

(4)xR,xx50

222222其中正确的命题序号是

。(全部填上)

参考答案:

1.B 2.A 3.D 4.B 5.(2)(3)

知识改变命运

学习成就未来

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关于本教案的常见问题

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