Unit 1 The sun is shining.获奖说课稿｜教案在线预览

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教学设计与反思课题Module3 Unit1(1) 课时1 授课对象六年级1、全体学生能够理解和运用shine, cry,everyone, fly away, just,. 教学目标2、全体学生能听懂、会说句子:The sun is shining.。3、能够通过学习，能朗读课文，并能用于所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 The sun is shining.

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2026-04-13 09:47:36

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学校：叶县昆阳镇第二小学

Unit 1 The sun is shining.获奖说课稿

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关键词：Unit 1 The sun is shinin…获奖说课稿

正文

教学设计与反思

课题

Module3 Unit1(1) 课时

1 授课对象

六年级

1、全体学生能够理解和运用shine, cry,everyone, fly away, just,. 教学目标

2、全体学生能听懂、会说句子:The sun is shining.。

3、能够通过学习，能朗读课文，并能用于所学语言描述图片或照片中的情景，在合作学习中体会到学习英语不是枯燥乏味的事情。

教学重点

目标1、2、为重点，目标3为难点。

备注

教学准备

教师准备课件及相关词卡、图片。

教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）

Step 1:Warm-up＆Review 1、

幻灯出示歌曲“Are you sleeping?”

Are you sleeping ? Are you sleeping? Brother John , Brother John, Morning bell is ringing, Morning bell is ringing, Ding ding Dong , Ding ding Dong. Step 2:Presentation

新词和句型的学习：

1、

针对歌词，师有意识和学生对话“What’s brother 教学过程

John doing ? He is sleeping.”引出现在进行时.由图片太阳，引出shine的学习，并创设一个去公园游玩的情景. 2、

出示现在进行时的句子结构，让学生明白接下来语言描述的要求。由游玩的过程引出现在进行时的练习，新词fly away, everyone, cry的学习。

进入课文学习：

1、

听录音，看图片，尝试理解课文大意。

2、

自读，提出不理解的地方。

3、

两人活动。再听录音，尝试自己描述单个的图片，并汇报。

Step 3:Practice

小组活动：

以”Daming’s Day”为题，利用三幅图片描述大明的一天。

It’s Saturday. Simon and I Daming are in the park. It’s sunny. The sun is shining....

提问学生汇报表演。

Step 4:Summary and homework 教学过程

1、

让学生小结今天的学习内容。

2、

要求学生完成16页活动4，并尝试写出2幅。

以开课歌曲结束本课教学。

Step 5:Blackboard writing

Module 3 Unit 2

The sun is shining.

shine

cry

everyone

The birds are flying away.

fly away

just

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 The sun is shining.获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 The sun is shining.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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