6.收获的季节优质课一等奖教案｜教案在线预览

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收获的季节一·创设情境，揭示课题师：孩子们，现在是什么季节？生：秋季师：秋天是一个收获的季节，许多果实都在这个季节成熟了，现在老师就给你们出几个关于关于果实的谜语，看谁才猜到出来，你们可要听仔细了。1.高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果子数不清。（向日葵）2.像桃不是桃，桃里长白

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所属课文：6.收获的季节

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2018-05-22 11:40:00

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学校：昌图县昌图镇北山小学

6.收获的季节优质课一等奖教案

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关键词：6.收获的季节优质课一等奖教案

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收获的季节

一·创设情境，揭示课题

师：孩子们，现在是什么季节？

生：秋季

师：秋天是一个收获的季节，许多果实都在这个季节成熟了，现在老师就给你们出几个关于关于果实的谜语，看谁才猜到出来，你们可要听仔细了。

1.高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果子数不清。（向日葵）

2.像桃不是桃，桃里长白毛，秋天桃裂开，白毛吐出来。（棉花）

3.胖娃娃最爱笑，笑红身子笑破嘴，笑到大嘴合不上，漏出满嘴红玛瑙。（石榴）

4.小刺猬，毛外套，脱去外套露红袍，娘披千针衫，儿穿紫红袍。（栗子）

师：同学们你们谁还知道有关于果实的谜语吗？

生（1)：麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。（花生）

生(2):黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（香蕉）

二、认识果实，果实分类

师：秋天是一个丰收的季节，各种刚刚成熟的果实举行了一个盛大的丰收聚会，你们愿意参加这次聚会吗？

生：愿意

师：那我们一起看看都有哪些果实来参加了这次聚会？在观看的同时

你们要想一想，如果我们将这些果实分类，应该怎么分？

三、激发兴趣、猜果实

师：秋姐姐带着礼物悄悄的来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来了什么礼物？那就请每个小组派一名代表来摸一摸，并且说一说你所摸到果实的大小、形状以及摸后的感觉，并猜一猜是什么。

三、水果变变变

师：老师知道你们今天也带来了许多水果，那么你们想把你们的水果变成什么呢？

1.观看水果沙拉和水果拼盘的图片。

2.展示老师制作的水果沙拉及制作步骤。

3.生说制作过程

4.小组讨论制作水果变化的方案并汇报。

师：你们想做一份什么样的水果沙拉或者水果拼盘呢？小组讨论一下吧。

5.师对火龙果块状切法指导。

师：你们知道吗？切水果也有很多种技巧，今天老师教教同学们火龙果的一种切法。

6.学生制作。

四、小组展示评价及总结

1.展示学生作品：各种样式有创意的沙拉，师生评论。

2.谈感受

师：通过这节课的学习，你们有什么感受或收获呢？

五、瞭望窗（家乡的苹果园）

1.出示家乡泉头镇苹果园的照片，让同学们观看。了解本家乡盛产水果的现状，以及果农采摘水果的辛苦。

2.让学生深切的体会到果实的来之不易，懂得珍惜劳动成果。

六、教师总结

今天的活动同学们用自己喜欢的方式感受、认识了许多秋天的果实，还做了精美的水果作品。你们可真棒！有关秋季收获的知识还很多，希望你课下继续探索他们。。

关于本教案的常见问题

Q：6.收获的季节优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.收获的季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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