3 可爱又可恨的风教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1教学目标 6.可爱又可恨的风1、学会陈述自己的理由。2、了解风的利弊3、知道人们对风的利用和防治方法。2重点难点1、了解风的好处。2、了解风的坏处。3教学过程3.1 第一学时教学活动活动1【导入】激情导入在我们生活中有很多的自然现象：比如风、雨、雷、电等。下面我们来猜一个

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所属课文：3 可爱又可恨的风

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2018-05-07 15:51:00

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学校：洛阳伊滨区福民巷小学

3 可爱又可恨的风教学设计和教学实录

未知

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关键词：3 可爱又可恨的风教学设计和教学实录

正文

1教学目标 6.可爱又可恨的风

1、学会陈述自己的理由。

2、了解风的利弊

3、知道人们对风的利用和防治方法。

2重点难点

1、了解风的好处。

2、了解风的坏处。

3教学过程

3.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】激情导入

在我们生活中有很多的自然现象：比如风、雨、雷、电等。下面我们来猜一个迷语，看她属于哪种自然现象：

云儿见它让路，

小树见它招手。

花儿见它点头，

禾苗见它弯腰。

活动2【讲授】讲授

一、分组讨论

教师：风是好还是坏，课下我们已经收集了很多的资料，这节课我们就来交流一下自己的看法，你是怎么认为的？根据不同的意见分成两个小组，我们来开一个辩论会。准备好了吗？

学生：好了

教师：好，我们的辩论会现在开始！

探讨：

教师：赞同风是好的的同学为A组，反方的则为B组。

学生：好的。

教师：接下来先组间辩论，再组内辩论。

学生：好的。

二、小组辩论：

1、教师：准备好了吗？

学生：好了。

教师：好，我们的辩论会现在开始！

三、总结：

辩论会后教师小结，引导同学们正确认识自然，树立科学的世界观。

四、阅读、思考：

阅读、思考课本提供的资料，进一步深化对风的认识，了解人与自然的关系，知道可持续发展的重要性和实现途径，思考自己能做哪些力所能及的贡献。

关于本教案的常见问题

Q：3 可爱又可恨的风教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 可爱又可恨的风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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