小乌鸦爱妈妈教案1

课题

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

主备教师

教学环节

欢乐谷

人音版音乐三年级下册欢乐谷《小乌鸦爱妈妈》

1.通过学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，感受小乌鸦与乌鸦妈妈之间真挚的亲情，从而体会到孝敬长辈的中华民族传统美德。

2.多种形式表演歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养学生的创造力。

3.用平稳的速度，有感情的演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

多种形式表演歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养学生的创造力。并用平稳的速度，有感情的演唱歌曲《小乌鸦找妈妈》。

通过学习歌曲，有感情的演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

教师准备

学生准备

电子琴、多媒体

教材

赵芳萱

教学过程

主案

（一）组织教学：

师生发声问好

（二）导入：设疑导入歌曲《小乌鸦爱妈妈》

老师在下课前听了一首歌曲，让我深深感动久久不能平静，现在老师把这首歌曲分享给大家，我们一起来听一听，这首歌曲讲了一件什么事。

新授：

1、初听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，询问歌曲讲了什么事？ （找同学说一说，配合着音乐，教师再一次润色故事，在很久很久以前，一棵高高的大树上住着乌鸦妈妈和它的乌鸦宝宝，慈祥的乌鸦妈妈每天都要飞到遥远的地方去给萌萌的乌鸦宝宝找美味的小虫子吃，在乌鸦妈妈无微不至的关怀下乌鸦宝宝慢慢长成了小乌鸦。渐渐的乌鸦妈妈脸上的皱纹也变得越来越多，翅膀上的羽毛也失去了原有的光泽，渐渐的掉落。终于有一天小乌鸦挥动着翅膀兴高采烈的飞出家门渐渐飞向远方，乌鸦妈妈欣慰的笑着，眼睛里闪烁着晶莹的泪花，它的孩子长大了，它也已经老得飞不动了。这时小乌鸦从远处飞回来了，它把嘴里衔着的一条小虫喂给了乌鸦妈妈。而这感人的一幕，正好被路过的游人看到，写审核

课时

第一课时

课型

新授

一、导入新课

二、探索新知

下了这首充满感动美好的歌曲《小乌鸦爱妈妈》）

2、歌曲讲了什么品质，带入情绪读歌词

（这首歌曲说了小乌鸦的什么品质呢？孝顺，是呀，百善孝为先，小乌鸦的品质值得我们去学习，请同学们带着这样的心情，和平稳的速度，随音乐一起来有感情诵读歌词。）

3、用“wu”音，哼唱歌词

（随音乐，用“wu”音，轻轻的随着音乐哼唱。）

4、填入歌词，小声跟唱歌曲

（1）填入歌词，轻声唱歌曲。

（2）找到重点易错地方反复练习。

（3）完整演唱歌曲。

（4）男女生分组演唱。

（分成两组，男生一组，女生一组，比一比，看一看哪一组的歌声更加的好听，更加打动人心。）

（5）找同学上台演唱。

（有没有哪位同学想为我们单独表演。）

情景剧表演：

找同学扮演小乌鸦、乌鸦妈妈、大树伯伯配上音乐完成这一次情景剧表演。

（老师手里有三个角色的头套，分别是小乌鸦、乌鸦妈妈、大树伯伯我们一起来进行一个情景剧表演。

感谢同学们的精彩演出。）

结束：

小乌鸦和乌鸦妈妈之间的亲情让我们感动，同学们，那么你们的妈妈又为你们做了些什么呢？你们又为妈妈做了些什么呢？

通过今天的学习，除了学会了这首好听的歌曲，同时我们也知道了，在接受别人爱的同时，更要懂得去爱，去关爱别人，回去以后，我们要自己的事情自己做，为自己的妈妈端上一碗水，递上一杯茶，让我们的妈妈歇一歇，笑一笑。接下来请同学们随着这首《听妈妈的话》按顺序走出教室吧。

三、应用实践

四、总结拓展

板书设计

小乌鸦爱妈妈

小乌鸦： 孝顺

男生：~\(≧▽≦)/~ 女生：~\(≧▽≦)/~