Story timeppt课件配套教案内容

Unit 2 I’m Liu Tao 第1课时

总第06课时

Teaching content：

Unit 2 I’m Liu Tao： Story time Teaching aims：

1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./ No, I’m not.来回答. 2.能初步掌握yes和no这一对反义词. 3.能熟练地使用Hello/Hi, I’m…来介绍自己. Teaching key and difficult points:

1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,I am./No, I’m not.来回答

2.能初步掌握yes和no这一对反义词

Teaching aids：

板书、教具等

Teaching Steps: Step 1 Greeting 1. Greeting: T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Miss Lu. 2. Warm up a. Play a game——Brain storm 游戏规则：教师在卡片上或者是PPT上出示想让学生说的提示，让学生抢答，会说的站起来大声说。

●The sentences to greet(用来打招呼的句子) T：Could you please tell me the sentences to greet? Say them loudly, please. 例如：Hello. / Hi. / Good morning. /Good afternoon./Good evening.

●Names of our friends in the book 在书本里学到的一些朋友的名字。

例如：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。

●.教师用Hello/Hi和学生打招呼。

T：Hello/Hi, I’m Miss Jiang. S：Hello/Hi, I’m…

学生用I’m来介绍自己。

Step 2 Presentation 1.教授Are you…?和Yes，I am. a.教师问学生姓名

T：Hello. I’m Miss Lu. Are you…? 教师出示Are you…?，并出示句子的中文。

●Read with the teacher ●Read one by one/ group by group ●Read together T: Try to answer my question. 教师出示Yes, I am. T：Who can read it? 让学生试着读读看。

●Read with the teacher ●Read one by one/group by group (3)Read together 板书：Yes, I am. ● Pair work T: Hello, I’m Miss Lu. Are you…? S: Yes, I am. S: Hello, I’m…Are you Miss Zhang T: Yes, I am S1： Hello, I’m…Are you …？

S2： Yes, I am. 2.教授No, I’m not. a.教师反带头饰（之前学过的人物），让学生猜自己是谁。提示学生用刚刚学过的句子询问。

T: Try to say, please. Hello, I’m…Are you…? S: Hello, I’m…Are you…? T: Yes, I am 第四个头饰：Yang LingS：Hello, I’m…Are you…? T：No, I’m not. 教师出示No, I’m not.

b.让学生模仿教师刚才带头饰的方式，让其他学生来猜。

S1: Hello. Ss: Hello. Are you…? S1: Yes, I am./No, I’m not. 在这个环节，有些接受能力比较强的学生有可能在回答No, I’m not.后还加上一句I’m…,如果出现这样的情况，要给予表扬。

Step 3 Consolidation 1.Play a game——Fun time(Guess and say) 游戏规则：学生1站在讲台前，坐在位置上的一个学生2站起来说Hello。

S1: Hello. Ss: Hello. Are you…? S1: Yes, I am./ No, I’m not.(I’m…) 2.Listen to the tape，and try to say something about the pictures. 让学生先看图，自己说说看图上的主人公会说些什么呢？

T：Can you say something about the pictures?

●学生听录音，说对话

●跟录音读

Step 4 Homework Recite Story time 板书设计

Unit 2 I’m Liu Tao Hello, I’m…

Are you…? Yes, I am. No,I’m not.I’m…