一只鸟仔优质课教案推荐｜教案在线预览

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一只鸟仔教案吕光莉教学目标：1、能用合适的速度和表情演唱《一只鸟仔》，并能用打击乐伴奏。2、通过音乐作品，初步了解不同地域少年儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的情感。教学重难点：1、初步了解不同地域少年儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的情感。教学准备：钢琴、多媒体设备等教学过程：一、组织教学1、师生

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所属课文：一只鸟仔

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2018-05-16 16:54:00

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学校：绥江县凤凰小学

一只鸟仔优质课教案推荐

未知

2018-05-16 16:54:00

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关键词：一只鸟仔优质课教案推荐

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一只鸟仔教案

吕光莉

教学目标：

1、能用合适的速度和表情演唱《一只鸟仔》，并能用打击乐伴奏。

2、通过音乐作品，初步了解不同地域少年儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的情感。

教学重难点：

1、初步了解不同地域少年儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的情感。

教学准备：

钢琴、多媒体设备等

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、检查书本，坐姿等。

二、基本练习

1、发声练习

2、节奏模仿

三、新歌教学

1、引出课题：在前面我们学习摇船调的时候，老师带大家去领略了台湾的美景，瞧，一群鸟儿在自由广场上空做最后的留恋，他们也飞来祖国旅游了（同时播放图片），一只鸟仔飞着飞着被沿途的美景吸

引了，它迷路了，我们等会帮它找同伴，好吗？

2、初听教师范唱歌曲《一只鸟仔》，听后说说，这首歌曲给你怎样的感受？

3、听后学生自由说

4、再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。

5、读一读歌词

进行识字教学

重点读象声词，模仿出鸟的叫声

6、学唱歌曲

轻轻地跟着钢琴唱旋律二遍（不唱出下滑音）

找出难唱的地方一起练唱

重点练唱：

3 │

2 3

2 1│2 0

5 5 │2 0

0│

透

早起来（伊嘟）拐一

下

拐

5 6 │

5 0

0 │

哮

啁啁

7、唱好后八分休止节奏，八分休止前一个音要轻唱

8、教师再次范唱旋律（重点让学生区分下滑音，激发学生兴趣），学生跟琴演唱旋律及歌词，注意唱出下滑音，且要唱得自然。

9、跟琴连唱

注意唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来

在四分休止符“0”用

ⅩⅩ

拍手

10用打击乐器伴奏

分小组自己按照乐谱练习

分小组、分角色演唱和伴奏

分组展示，评价

11、集体分角色演唱和伴奏。

五、教师小结

现在我们都会唱这首歌曲了，鸟仔的伙伴也听到你们动听的歌声，来把它接走了。以后希望大家能和鸟儿做朋友，不伤害他们，让它们能和我们一样幸福生活，让社会更加和谐。

关于本教案的常见问题

Q：一只鸟仔优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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