只怕不抵抗ppt配套的教学设计方案.pdf

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关键词：只怕不抵抗ppt配套的教学设计方案

只怕不抵抗教学设计

教

学

目

标：

2.聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。介绍

教学重难点：了解人民音乐家冼星海。

教学过程：

1．在抗日救亡歌曲中，冼星海还专为孩子们写了这类歌曲，《只怕不抵抗》就是流传最广泛的一首，作于1937

2．聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住?听后，说说歌词与歌曲的

34．学唱歌曲：

(1)板书1-10小节歌谱，教师范唱曲与歌各一(2)(3)教师范唱11-17

谁的记忆力最好，能准确地唱出?(可以看谱，从实际出发，教师随时调控自己示范的次数，大致估计75%-80%学生已掌握即收。)

(4)用以上方法再学唱第二乐段10

(5)把第一、二乐段连起来完整的唱(包括词与曲，前后顺序从班级学生水平出发)(6)教师示范歌曲最后一句[5小节方法同(3)]

(7)学生自学全歌。要求：先学会唱的同学帮助有困难的同学，帮助他

5．表演歌曲：

(1)(2)有感情歌唱《只怕不抵抗》(背唱)

(3)分组讨论设计歌表演，(包括动作、伴奏等)(4)分组展示成果，评选二组歌表演A组与B6．综合表演：顺序可以由学生自编，但要包括本单元学过的内容，以突出单元主题－－爱祖国。如：

顺序一：《只怕不抵抗》A组－《救国军歌》队列表演－《只怕不抵抗》B组

全班

顺序二：《只怕不抵抗》－《红旗颂》表演－《一个***女儿》。

顺序三……顺序四……顺序五……

7．单元小结：爱祖国是一个永恒的主题，以表达我们中华儿女对我们伟大祖国最真挚的感情，最崇高的祝福。

课前要求学生到图书馆及网上收集有关抗日战争时期的历史背景及

什么特点?引导学生在音调、节奏上、风格上……去讨论。

10．教师归纳学生的讨论，音调高昂激越，节奏铿锵有力，风格是进行曲队列歌曲。在歌曲《救国军歌》音乐声中，做队列方整队伍行进步伐操练，在歌词第二段时，可变化队列方向或变化队列。教师要指导学生，步伐要体现音乐的特征--威武、雄壮，展示抗日队伍勇敢前

11．教师介绍这首歌是冼星海从法国归国后于1936年开始创作的救

12．教学小结。

只怕不抵抗ppt配套的教学设计方案