聆听 摇篮曲（勃拉姆斯曲）教案设计（一等奖）

《摇篮曲》教学设计

教学目标：中国#*%教育出^版~网]

1、使学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》。 2、通过学唱《摇篮曲》，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。 3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。

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教学重点： 1、学会用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》。 2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。 教学难点： 1、理解“母爱”的意义，学会珍惜、感恩、更富爱心。 2、感受4/4拍子的节奏特点。

教学准备：钢琴、课件 教学过程： 一、直接导入

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欢迎大家来到快乐的音乐课堂： 1、教师简单介绍音乐之城——维也纳

；

2、引出著名音乐家舒伯特；

3、出示舒伯特图片，教师进行简单介绍——舒伯特被誉为“歌曲之王”；

4、今天就来学习他的一首著名音乐《摇篮曲》。

二、初步聆听，感受音乐的情感、旋律、速度……

三、教师示唱：

学生回答：曲调十分平静、抒情、优美，节奏比较平稳，速度缓慢、声音轻柔，感受到了温暖和妈妈的爱……（学生畅所欲言） 四、教师提问：

相信大家对这首《摇篮曲》有了一定的了解，那么，摇篮曲到底是怎样的一首歌曲呢？（出示PPT）

五、学唱歌曲：

1、再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪，说一说歌曲的节拍是什么？

2、这是一首四四拍的歌曲，同学们可以说说它是什么意思吗？

（认识四四拍，理解4/4拍的含义，掌握强弱规律，学划4/4拍的图示）

3、聆听音乐，跟随着《摇篮曲》的旋律，一起用“la”音模唱歌曲；

4、用柔和甜美的声音完整的演唱《摇篮曲》。

六、分组表演：

接下来我们进行一个小组比赛，选择自己喜欢的表演形式（用肢体动作、演唱或者划拍指挥……）分小组进行表演配合练习，要求各组充分发挥团结协作的精神。

七、小结：

通过你们的表演和演唱，让我感到你们与妈妈的之间的爱是那么浓厚，想一想你和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下浓浓的母爱，此时此刻，你最想对妈妈说些什么？这节课你学到了什么呢？（学

生回答）

（教师总结）母爱是最伟大的，因此，不但中外音乐家们创作了许多音乐作品来表现、歌颂这种亲情，我们身边也有很多人们自编自创的摇篮曲，大家可以在课后收集相关的作品，也可以自己编创歌曲，我们下次再一起来欣赏！