演唱西风的话优秀教学实录｜教案在线预览

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课题四年级下册第五课《西风的话》教材分析这是一首一段体抒情性儿童歌曲，歌曲为四四拍，歌曲采用拟人的手法，情景交融的写法给同学们描绘出一副秋日景观图，歌词含蓄富有诗意。教学目标1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《西风的话》，在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置统一。 2、通过学唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

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2018-04-26 08:52:00

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学校：陕西玻璃纤维总厂职工子弟学校

演唱西风的话优秀教学实录

未知

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关键词：演唱西风的话优秀教学实录

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课题

四年级下册

第五课

《西风的话》

教材分析这是一首一段体抒情性儿童歌曲，歌曲为四四拍，歌曲采用拟人的手法，情景交融的写法给同学们描绘出一副秋日景观图，歌词含蓄富有诗意。

教学目标

1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《西风的话》，在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置统一。 2、通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。

3、培养学生对美的感受，教育学生珍惜时间，热爱生活。

教学重点

用连贯、优美的声音歌唱，有感情的表达歌曲意境。

教学难点

学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。

教学方法

听唱法讲解引导复习巩固模唱法练习法教学用具

多媒体资料电子琴

教学过程

一

组织教学，发声练习

二

复习导入新课

------- 《西风的话》共分几个乐句

-------

四个乐句在节奏上有什么特点

-------

按节奏朗读歌词（四人一组、齐读）

三

讲授新课

1、

听录音范唱.

-----歌曲的速度是怎样的？

（平缓级进、速度较慢） -----秋天是一个美丽的季节，当夏天的南风飘然离我们而去的时候，阵阵西风，就带来了秋天的信息。

2、

再听歌曲

------请同学们找出歌曲四个乐句中那一句旋律较高、力度较强。

------学生回答

3、

学唱歌曲

------逐句跟琴唱（注意一字多音）

------练习歌曲（分组唱齐唱）

------体会四个乐句那一句有终止感，提出乐段（乐段是音乐作品中表现完整乐思或相对完整乐思的最小结构）

------分析歌曲中的力度记号、速度记号。

4、

聆听合唱，想一想你应该怎样表现歌曲。

5、

表演歌曲

6、知识拓展（作者和歌曲的介绍）

--------

音乐家黄自。他早年留学美国，1929年回国后，长期在上海音乐学院任教，为我国的教育事业，做出了卓越的贡献。本首歌曲通过委婉的旋律，表现了作者对时光消逝的伤感。

（板书——黄自：我国近现代著名爱国主义作曲家、音乐理论家、音乐教育家。）

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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