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（道德与法治）7.《请让我来帮助你》教学设计广西崇左市扶绥县中东镇中心小学黄芳教学目标： 1．在活动中体验关爱带来的快乐。2．学会关心他人，帮助同学。3.发展合作能力。教学重点：体验付出的快乐；能在生活中关心他人，帮助同学。教学课时：一课时教学过程：一、创设情景导入(谈话导入）

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所属课文：7 请让我来帮助你

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2018-06-08 15:30:00

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学校：扶绥县中东镇中心小学

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（道德与法治）7.《请让我来帮助你》教学设计

广西崇左市扶绥县中东镇中心小学

黄芳

教学目标： 1．在活动中体验关爱带来的快乐。

2．学会关心他人，帮助同学。

3.发展合作能力。教学重点：体验付出的快乐；能在生活中关心他人，帮助同学。

教学课时：

一课时教学过程：

一、

创设情景导入(谈话导入）

老师在上课前故意让一个扫把横躺在教室门口。这样将会出现两种情况：

(1)有一个同学将它扶起放入卫生角。

遇到第—种情况可以说：“咦，教室门口的扫把呢?是谁帮助了可怜的扫把，把它送回了家。这位同学真不错!请问你为什么要把它扶起放回卫生角，你的心情怎样，如果是一个躺在地上的同学，你会怎么做?”

(2)

没有一个同学理它，它还可怜地躺在那儿。遇到第二种情况可以说；“咦，大家看看教室门口多了什么，它本来应该在哪?现在被人可怜的遗弃在那儿了。刚刚你们注意到它了么，怎么没有一个同学主动去帮助它呢? 当我们遇到困难、不开心的时候，朋友们总会伸出热情的双手，帮我们战胜困难。当别人遇到困难时，我们又该怎样呢？引出课题“请让我来帮助你!”

二、

播放动画短视频《我来帮助你》。是啊，因为有爱，世界才变得更加温暖。其实，帮助别人就是关爱别人，我们一起来看看下面这些小朋友是怎么帮助别人的？（榜样指引，注重让学生说出自己的理解。）

三、

（学生在活动中体验关爱带来的快乐。）

（活动1）和小伙伴表演人们互相帮助的事例：1.用一只手穿衣服。

不用手也能把外套穿上。

（活动2）对关心，帮助过自己的人说一声谢谢，你最想对谁说？

我最想感谢的人是：（写在心形卡片上），老师（在黑板）画爱心树，学生把卡片贴在爱心树上。

四、

（看看下面的帮助对不对？）别人的帮助，让我感到快乐。我也要在他人有困难时帮一把，或做些事让他人感到快乐，请小朋友们看看下面的帮助对不对？为什么？（让学生明白什么事不能帮。）

五、

成立“帮帮忙”小队。（为了更好的帮助别人，我们应该怎么做？希望同学们都积极的帮助别人，争当“学雷锋小标兵”。）

六、

总结（我帮你，你帮他，他帮别人……爱心就会传递下去。）

七、板书：

7.《请让我来帮助你》

爱心树

我帮你，你帮他，他帮别人……

（爱心传递）

关于本教案的常见问题

Q：7 请让我来帮助你优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 请让我来帮助你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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