年、月、日教案2｜教案在线预览

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认识年月日南庄小学杜会娟教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识。记住各月及平年、闰年的天数。2、会判断大月、小月,培养学生的观察能力和思维能力。3、使学生感受数学和实际生活的紧密联系,激发学生学习的积极性,培养学生探索的精神。4、渗透珍惜时间的好习惯。重点:帮助

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-22 14:57:00

来源学校

学校：石家庄市鹿泉区上庄镇南庄小学校

年、月、日教案2

未知

2018-05-22 14:57:00

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关键词：年、月、日教案2

正文

认识年月日

南庄小学杜会娟

教学目标:

1、使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识。

记住各月及平年、闰年的天数。

2、会判断大月、小月,培养学生的观察能力和思维能力。

3、使学生感受数学和实际生活的紧密联系,激发学生学习的积极性,培养学生探索的精神。

4、渗透珍惜时间的好习惯。

重点:帮助学生认识时间单位年、月、日,知道大月,小月。

难点:发现并掌握大月、小月的记忆方法。

教具:1、课件 2、各年年历卡

教学过程:

一、揭示课题

1、同学们,你们知道今天是哪年哪月哪日吗?(学生回答)

没错,现在是2018年5月15日,我们已经学过较小的时间单位时分秒,这节课我们来学习年月日。(板书)

2、介绍关于年月日的小知识。

二、探究新知

1、研究大月和小月

学生每人发一张不同年份的年历卡,以小组为单位,讨论。(投影出示讨论要点)①一年有几个月?

②哪几个月是31天?

③哪几个月是30天?

④二月份有多少天?

⑤一年有多少天?

汇报结果:

一年有12个月;

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天;

4月、6月、9月、11月都是30天。

师:我们把有31天的月份叫做大月,把有30天的月份叫做小月。

师:2月是大月还是小月?(既不是大月也不是小月,2月份只有28天或29天。称为特殊月)

2、记忆大月和小月

①交流讨论记忆大、小月的方法。

我们了解了月和日的关系,同学们你们有什么好方法可以记住哪几个月是大月,哪几个月是小月吗?请同学们先自己思考,然后同桌之间互相讨论一下。

②介绍拳头记忆法和歌咏记忆法。

3、练习题:

4、研究年和日的关系。

①计算2018年有多少天。

要求:独立思考,动笔算一算,然后小组交流。

②介绍平年和闰年。

a、学生明白:判断一年有多少天,取决于2月份,2月份有28天的,是平年; 2月份有29天的是闰年。

b、出示2005年—2018年2月份天数统计表,学生观察发现了什么。

汇报结果:2008年、2012年、2016年的2月份有29天,其它的都是28天,每4年一个闰年。

③、视频观看平年和闰年的关系。

5、练习题

三、巩固练习

四、总结

时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有收获,每年都有进步。

板书

年月日

一年有12个月

大月 31天:1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月(7个)小月 30天:4月 6月 9月 11月(4个)

特殊月: 2月 28天或29天

↓↓

平年闰年

365天 366天

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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