资料摘要
冀教版数学三年级下第六单元第五课时简单加减计算例2教学设计广西贵港市港南区木松岭学校韦建华教学内容:教科书第58~59页内容。教学目标:1、结合具体事例,经历自主尝试简单的一位小数进位加法、退位减法的计算的过程。2、掌握小数加减法的计算方法,会计算一位小数的加法(进位)和减法(退位)。3、积极主动地
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- 2026-08-05 12:17:37
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进位加法、退位减法教学实录
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关键词:进位加法、退位减法教学实录
正文
冀教版数学三年级下第六单元第五课时简单加减计算例2教学设计
广西贵港市港南区木松岭学校韦建华
教学内容:教科书第58~59页内容。
教学目标:
1、结合具体事例,经历自主尝试简单的一位小数进位加法、退位减法的计算的过程。
2、掌握小数加减法的计算方法,会计算一位小数的加法(进位)和减法(退位)。
3、积极主动地参与数学学习活动,获得成功的学习体验,增强学习数学的兴趣。
教学重点:掌握小数加减法的计算方法,会计算一位小数的加法(进位)和减法(退位)。
教学难点:掌握小数加减法的计算方法,会计算一位小数的加法(进位)和减法(退位)。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入新课
1、用竖式计算。
5.1+4.7= 7.6-6.1=
思考:说说是怎样计算的?
(学生计算,总结计算方法。)
2、讲故事:这天,一休和小叶子在逛市场。朋到了一位阿姨,想买鸡蛋和豆腐,可是买完了,不会算账,记得直喊:谁来帮帮我呀?
小叶子很同情那位阿姨,说:一休哥,咱们帮帮她吧?一休看看价钱,说:让我想一想。
二、讲授新课
(一)学习小数进位加法。
1、买鸡蛋和豆腐一共花多少钱?
6.5 —2.8 =
2、试着用竖式算一算。
想一想:个位的9是怎么算出来的?
教师小结:5加8得13,10要进到前一位上。6加上2再加上进上来的1就得到9。
(学生观察计算,讨论9的来历。)
这种加法叫小数进位加法。
3、练一练
2.4+5.7= 13.8+0.2=
4、讨论:怎样计算小数进位加法?
教师根据学生的汇报总结:小数点对齐,从最低位加起,哪一位满十就向前一位进一。
(二)学习小数的退位减法。
1、出示题目:一休,再算一算买鸡蛋比买豆腐多花了多少钱?
6.5 – 2.8 =
2、教师讲解。
思考:想一想:7是怎么得到的?
教师订正:5减8不够减,要向前一位的6去借,借一来十,加上5是15,用15减8得到7。
这种减法叫小数退位减法。
(三)学习整数减小数
1、妈妈付给售货员20元钱,应找回多少元钱?
20 – 9.3 =
2、教师讲解
20.0
1 0 . 7
3、练一练。
7.3-5.8= 11-5.6=
4、小组讨论:
怎样计算小数退位减法?
教师总结:小数点对齐,从最低位减起,哪一位不够减,就向前一位借一,加十再减。
三、巩固练习。
1、森林医生。
8.7+6.8=14.5 3.6+45= 7.1
5.3-3.6= 2.7 7-2.6=2.6
2、
这条裙子原价28.5元,降价后是20.8元。便宜了多少钱?
四、课堂小结
这节课结束了,请说说你学会了什么?
我学会了怎样计算小数的进位加法和退位减法。
板书 简单加减计算
小数点对齐,从最低位加起,哪一位满十就向前一位进一。
小数点对齐,从最低位减起,哪一位不够减,就向前一位借一,加十再减。
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关于本教案的常见问题
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