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课次教材内容室内课：篮球规则及裁判法教学目1．掌握篮球规则中违例犯规的手势的内容与判断标准及其罚则。标2．进行课堂组织纪律教育。教学内容及手段一、篮球比赛时间1、比赛应由4节组成，每节10分钟。2、在第一节和第二节（第一个半时）之间，第三节和第四节（第二个半时）之间以及每一决胜期之前应有2分钟的比赛
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规则介绍ppt配套教案板书设计
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关键词：规则介绍ppt配套教案板书设计
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课次
教材内容
室内课：篮球规则及裁判法
教学目1．
掌握篮球规则中违例犯规的手势的内容与判断标准及其罚则。
标
2．
进行课堂组织纪律教育。
教学内容及手段
一、篮球比赛时间
1、比赛应由4节组成，每节10分钟。
2、在第一节和第二节（第一个半时）之间，第三节和第四节（第二个半时）之间以及每一决胜期之前
应有2分钟的比赛休息期间
3、半时间的比赛休息期间应为15分钟
4、一次比赛休息期间开始：
（1）、比赛预定开始之前20分钟；
（2）、当结束一节的比赛时。
4、一次比赛休息期间结束：
（1）、在第一节的开始，当球在跳球中被一名跳球队员合法拍击时。
（2）、所有其他节的开始，当球在掷球入界中触及一名场上队员或被场上队员合法触及时。学
二、篮球裁判手势
1、违例手势
2、犯规手势
3、其它各种手势及宣判时顺序
4、犯规和违例区别在哪里？
答：犯规是指场上球员在比赛进行过程中,采用不正当的方式来获取得分或者有利于得分的手段,或者是在防守时侵犯了进攻队员的有利权益.比如打手,推人,带球撞人,阻挡等比较恶性的不正当手段.正式比赛中犯规是要计算次数,当达到一定的5次时，该球员必须被判离场.
违例是指场上球员在比赛进行过程中,不慎侵犯了比赛中的某一些基本规定.比如走步,回场,干扰,三秒等等并不是恶意的手段.由于违例一般无意中所发生的,所以并不存在侵犯对方球员身体,所以违例不需要被计算次数而使得球员离场.
5、技术犯规和违反体育道德的犯规的区别？
答：
（1）、犯规性质不同。
违反体育道德的犯规，必须是带有身体接触的犯规，如故意推人、故意拉人、故意用球击打对方等等。
技术犯规，没有身体接触的犯规，比如用下流的口语、下流的肢体动作侮辱、辱骂对方队员、教练员、裁判、工作人员、观众、球迷等等。
（2）、罚则不同（也有相同的）。
当违反体育道德犯规的队员对在三分区域投篮的队员犯规时，该投篮不中篮，判罚3次发球加一次中线的发球权。
当违反体育道德犯规的队员对在二分区域投篮的队员犯规时，投篮不中，判罚2次罚球加一次中线发球权。（这点与技术犯规罚则相同）
当违反体育道德犯规的队员犯规了，投篮队员投篮进球有效，判罚1次罚球加一次中线发球权。
所有对不是投篮队员的违反体育道德的犯规，罚则都是2罚一掷。（这点与技术犯规罚则也一样）
而技术犯规的罚则统一都是2次罚球加一次中线发球权。
6、判断题
（1）、队员合法停步接球后，开始运球时，必须先使球离手再提起中枢脚。（
）
（2）、进攻队员在罚球区内停留3秒钟即为违例。（
）
（3）、24秒钟规定是指每当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队应在24秒内将球传出。（
）
（4）、场上队员的技术犯规的罚则是二罚一掷。（
）
（5）、持球队员进攻时，防守队员跑过防守，结果被持球队员撞到，判持球队员进攻犯规（
）
五、小结
通过本节课的学习，增加了同学们对篮球规则的了解，学生学会判断犯规、违例，培养学生更积极的参与到篮球运动中去，学会自我锻炼
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