原地单手肩上投篮教学设计案例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《原地单手肩上投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

原地单手肩上投篮教学设计案例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：原地单手肩上投篮教学设计案例

正文

高一体育与健康学期教学计划

何祖均

一、教学目的要求

体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班级学生情况分析

高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力；在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件；在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定；另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。

三、教学具体措施：

1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。

2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。

3.采用分组教学法，培养体育骨干。

4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。

5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。

四、教学内容及课时安排：

项目

单元教学目标

了解课堂教学要求，对高

内容

体育课堂要求，介绍高中体育课开展模式并引导学生对高中体育产生兴趣，引导学生要学习一技之长，作为终身体育

体育

中体育课堂开展有一个大理论

概了解，对高中体育有一定兴趣，并渴望能够学习

一计所长作为终身体育

让学生在练习队列队形的基本队形变化

齐步走和跑步走队形练习

队形基本调动

队列队形变化

课堂常规、运动创伤的简易处理

队列队同时体会到军队的威严和形练习

神圣，为以后体育课堂快

速调动队伍作准备

1、跑

①了解跑的技术和练习方法，提高速度和反应时；起跑、加速跑

培养自主、合作、探究学习的能力；提高心肺功能变速跑、定时跑

接力跑（1）

接力跑（2）

跑

田径模块教学

跳高

和有氧耐力；。

②掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法；关注国内外的重大体育赛事。

③培养学生克服困难、坚测试男800m女400m

韧不拔的意志品质。

助跑与起跳、原地纵跳

起跳与过竿、助跑摸高

①了解跳高的技术和练习起跳与过竿

方法；提高肌肉力量和跨越式跳高完整练习

跨越式跳高完整练习

耐力；培养自主、合作、2、跳高

探究学习的能力；提高跑的能力和兴趣。

测试（跨越式跳高）

②在体育活动中表现出负责任的社会行为和良好的体育道德。

③培养学生克服困难、坚韧的意志品质。

3、跳远

①了解跳远的技术和练习方法，提高肌肉力量；培养自主、合作、探究单足跳

跨步跳

助跑与踩点

立定跳

助跑与起跳

多级蛙跳

起跳与腾空

蹲距式跳远完整练习

跳学习的能力；提高跑的能力和兴趣。

远

②认识个人参与社区体育

与健康活动的权利与义务；在体育活动中表现测试（蹲距式跳远）

出负责任的社会行为。

③培养学生克服困难坚韧的意志品质。

资料摘要

原地单手肩上投篮教学设计案例