正手发高远球课程导入及其完整教案

《羽毛球正手发高远球》教学设计

授课对象

教

学内容

高一

授课教师

张翠娟

课型

新授课

羽毛球正手发高远球

1、知识与技能目标：学生初步了解羽毛球正手发高远球技术的动作要领、建立动作教概念

学2、方法与过程目标：大部分学生掌握羽毛球正手发高远球技术动作，发展学生灵敏目和协调性的能力

标

3、情感、态度、价值观目标：培养学生吃苦耐劳、不怕困难、团结互助的优良品质

教学1、

教学重点：发球时手腕、手臂的用力方法

重难2、教学难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球

点

组织教法和学练法

课

练时

的习

课

的

内

容

部次间

教师教法

学生学法

分

数

一、

课堂常规

1、教师提前到场，准备

好场地和器材

开

1.集合整队、点名

2.师生问好

2、宣布本节课的内容以

及教学重难点

3.宣布本次课的内始

3

容

分3、安排见习生

钟

4.安排见习生

部

二、

课的导入

讲授发球在羽毛球运动

中的运用，举例世界和中分

国有名的羽毛球运动员：

林丹、李宗伟等

上课常规

1、体委整队

2、集合队形

              

     

3、认真听教师说上课内容、教学重难点以及讲述的导入部分

课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

一、慢跑

绕羽毛球场慢跑三圈

二、徒手操

第一节:上肢运动

学生学法

练习次数

准备部分

（5分钟）

2分钟

3分钟

1、慢跑时要求学生安静、队伍整齐

2、示范徒手操

第二节:扩胸运动

3、组织学生进行热身活第三节:弓步压腿、

动，观察学生练习

第四节：侧压腿运

动

第五节:体侧运动

第六节: 绕膝运

1、慢跑时，队伍整齐安静

2、做徒手操时，学生成

体操队形散开，一次活动

身体各关节

    

     4     ×

     8 拍



课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

一、游戏—贴烧饼

1、游戏方法:

学生沿圆圈2人相靠拢1、教师讲解游戏方法、规站好，选出一名被则并组织学生进行游戏示追逐者和一名追逐范

者，进行追逐，当

被追者帖在其中任

何一组的前面（或2、组织学生进行游戏

后面）时，该组的

后面（或前面）同

学成为被追者跑；3、在游戏过程中强调规若在跑的同时，追则、纪律、安全

逐者追上被追者时

两人互换角色。

4、教师总结游戏中同学们

的表现

2、目 的

集中注意力，发展

灵敏素质和反应能5、游戏结束后，集合队伍，力

开始上课

3、规 则

不得进行连续帖

靠，不能进入圆圈

以内进行追逐

二、羽毛球正手发

高远球技术

1、技术动作要领：

（1）、持拍手臂以

45°夹角屈肘举于1、教师将正手发高远球技体侧，左手自然上术引入。

举保持平衡，侧身

对网，重心在右脚。

抬头注视来球。

学生学法

练习次数

8分钟

基

本

部

分

（

32

分

钟）

1、

学生认真听讲游戏方法、规则

2、学生积极参与到游戏中

3、学生严格遵守游戏规则、注意安全

4、游戏结束后，快速集合，认真听老师评价

1、学生认真听老师讲解发高远球的技术动作要领

课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

2、教师做正手发高远球的完整示范。

学生学法

练习次数

（2）、击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出

（3）、原地反复做挥拍练习（跟随老师口令，做挥拍练习）

2、易犯错误：

基①准备姿势不正本确，重心落于两脚部之间，击球时没有分转体动作。

（

②：击球时动作紧32张，手臂僵直，身分体不能协调用力。

钟）

③击球瞬间，拍面没有正对出球方向。屈腕发力

纠正方法：

①保持正确的发球准备姿势,重心落于右脚上，右手正手握拍自然屈肘与身体右侧。

②讲明身体各部分的用力顺序。

③强调发完球，球拍顺着惯性挥向自己的左肩上方。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

4、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

5、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。

6、教师组织学生分组进行散点练习。

7、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习

8、教师集中纠正错误动作

2、认真观察老师做的标准的示范动作

3、听从老师安排进行练习

（1）、原地徒手模仿练习

（20次）

20     

    



    

    

（2）原地无球挥拍练习

20

    

    



    

   

（3）、10人一组每人连续1 发球10球

 

（4）、一发一接（1人/10

次）

   

20

   

4、学生认真听老师集中

纠错，并及时改正错误动作

课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

学生学法

练习次数

1、整队集合，做放松性练习

结

束2、课堂小结

部5

分分

（5钟

3、收还器材

分

钟）

4、师生再见

练习密度

平均心率

场地与器材

一、组织

组织全班成四列横队集合

二、教法与步骤

1、讲解放松活动的方法

2、用口令指挥

3、总结本课，肯定学生在学习过程中的努力以及找出不足

4、组织归还器材

1、听从教师带领充分做好放松练习

2、学生列队听讲，讨论交流

          1           

3、协助老师归还器材

40%左右

120~130次/分

羽毛球场2块、羽毛球拍40个、羽毛球20个

本节课课堂常规秩序很好，因为是新接触的内容，游戏也很新颖学生学习兴趣浓厚，整堂课的设计很完整，语言导入也比较流畅。但因为是第一次上公开课，教学所以还是略显紧张，一些细节例如热身跑音乐忘记放还有一些要求没有提明确等反思

等没有做好。以后还是要多上课积累经验、多听优秀教师的优质课注意细节的问题不断锻炼提高自己。