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体育与健康课教案班级:高一(1) 人数:56人 教师:陈宝姬 时间:2018.4.10 教学目标教学内容教学程序顺时序间1.初步学习弯道跑技术,发展下肢力量。2.学习趣味性游戏练习,发展学生灵敏和协调性,体验成功的乐趣。3.在自主、合作、探究的学习中,提高学生的学习能力,

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3.中长距离跑优质课一等奖教案

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3.中长距离跑优质课一等奖教案

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正文

体育与健康课教案

班级:高一(1)

人数:56人 教师:陈宝姬 时间:2018.4.10 教学

目标

教学

内容

教学

程序

顺

时

序

间

1.初步学习弯道跑技术,发展下肢力量。

2.学习趣味性游戏练习,发展学生灵敏和协调性,体验成功的乐趣。

3.在自主、合作、探究的学习中,提高学生的学习能力,培养学生团结协作的精神。

1.

趣味性游戏

2.

弯道跑

引入 队列练习 二路纵队跑 徒手操 滚球接力 火车赛跑 二人三足赛跑 圆圈接力跑 弯道跑 放松小结

教学内容

教师指导

1.教师宣布教学内容及学习目标。

2.教师喊口令

3.教师下令成二列纵队跑

4.教师带操喊口令

学生活动

1.学生在教师的口令下做四面转法。

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2.学生成二路纵队绕操场进行

3.成四列横队,学生跟着做

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要求:双脚开立要大,拨球用力。

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教学常规:

1.集合整队

2.师生问好

3.宣布本课的内容

一

7′

4.队列练习

5.慢跑

6.徒手操6节

1.滚球接力

将学生分成四组,第一人持球,集体双脚开立,经胯下滚球至二

5′

最后一人,接球往前排跑,依次进行,每人轮一次。

1.教师讲解示范

2.学生练习

1.火车赛跑

将学生分成四组,第一人用右手抓第二三

5′

人的右腿踝关节,除排头外,每人伸出右腿形成火车链,途中不能脱节,排头先到者为胜。

1.教师讲解示范

2.教师把队伍分成四组组织学习

3.讲解规则,要求队伍不能脱节。

1 10米

顺

时

序

间

教学内容

教师指导

1.教师讲解示范

2.学生练习

3.学生展示

学生活动

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10米

要求:团结协作 1.二人三足赛跑

二人组成一组,膝关节用布条绑好,排头四

5′

手持一实心球,往返10米后传给第二组,依次进行。先到者为胜。

圆圈跑

1.方法:画三个半径分别为8、10、12米的同心圆,让学生分成8小组,排头手持接力棒,每人快速跑10'

一圈,依次进行。

五

2.目的:使学生初步体会身体内倾地方法、及两脚用力和两臂摆动的动作要领。

1.组织:分成8各小组

2.讲解示范

3.学生练习

4.体会弯道跑的要领

5.在游戏中思考弯道跑与直道跑对比有何区别。

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要求:左手持棒跑,

♀下压给另一人的右手。

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♀弯道跑

1.动作要领:进入弯道时,身体应向左侧方向倾斜,右腿前摆稍向外摆,右腿用前脚掌的内侧用力,左腿用前脚掌的外侧用力,摆臂时,右臂摆六

10'

动的幅度和力量都稍大于左臂。

2.重点:身体倾斜

3.难点:蹬转和全身协调用力。

组织:成四路纵队进行练习

教法:

1.原地弯道摆臂练习2.讲解示范弯道跑技术

3.学生听哨声进行练习

4.教师观察,纠正动作。

5.学生展示,学生互评

要求:积极练习,队伍有秩序,注意动作到位,弯道跑完后,放松小跑列队。

1.学生自主练习

2.教师讲评,学生参与

1.放松练习

七

3′

2.小结讲评

场地

器材

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接力棒8根 实心球两个 布条28条 篮球四个

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.中长距离跑》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。