头顶球优质课教学设计

足球课教学设计

河南师范大学附属中学 张恒

一、指导思想

根据高中体育与健康课程标准的理念，本课以课程教学目标为依据。在课的设计过程，以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位；在教与学的互动中，用足球的常识和具体动作特点，使学生在轻松的课堂中体验学习足球的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到足球正面头顶球的技能，掌握科学锻炼身体的方法。

二、对象与教材

对象：高二学生32人（男生16人，女生16人）

教材：足球正面头顶球

三、重点难点

重点：身体的摆动，动作协调

难点：头击球、顶球的时机掌握

四、教学目标：

运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。

运动技能：初步掌握足球正面头顶球技术，巩固提高已学的足球基本技术。

身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。

心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。

社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。

五、学情分析

高中学生已经具备了一定的运动技能，已有一定的足球基础。足球正面头顶球技术也是足球比赛中一项应用广泛的技术，而足球运动是一项深受学生喜爱的体育项目。高中学生处于思维的逐渐成熟期，喜新、好奇、求趣，思维敏捷，勤于学习，善于思考，好胜心强，但男女学生体育技能差异较大，对知识、足球技术、技能掌握的程度也不同，故教学过程中应稍多留意于女生，教学中安排一些复习内容，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给每一个学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

通过本次课的学习，让学生了解足球运动的基本动作要领与学习方法，对足球正面头顶球建立初步的概念，为以后的学习与提高打下基础，同时发展身体协调和灵敏素质。

六、教法设想

教法：情景教学法、启发引导法、讨论法、分层教学法、目标教学法、小组合作学习法、竞赛法

学法：自主学习、合作式探究学习法；创造性、评价式，延伸性学习、展示法

1．示范讲解法：通过边示范，边讲解，使学生加深动作印象，促使学好动作。讲解要注意语言简明、扼要，表达生动，比喻形象，启发学生思考问题。

2．口令提示法：学练中，针对动作的重难点和易犯的环节，通过适时提示，使学生在愉快、轻松的心境下学习技术，增强学生学习的自信心。

3．展示法：根据课程教材的特点，本课采用分组展示的手段来反馈学习效果，使学生能在观察对照过程中发现自身不足，认清正确与错误的动作。

七、学法设想

1．自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，提高学生之间的欣赏水平和认知水平。

2．观察与分析：使用相互对比、讨论、展示的多种教学手段，组织学生积极探究思考，找出自己不足的动作，并及时对照改进。

3．师生互动：鼓励学生积极提问，及时与教师沟通，并通过提问、假设、预设情景等手段为学生提供正确引导。练习过程中为学生创设互相帮助，互相学习的学练气氛。

八、教学效果预计

使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用与价值。

体育与健康课程教案

教学内容

学习足球正面头顶球技术

教学重点

身体的摆动，动作协调

头击球、顶球的时机掌握

足球场

认知目标：激发学生对足球运动的教学难点

兴趣，引导学生积极练习。

技能目标：使学生基本掌握足球正场 地

面头顶球的技术并能够与实战相结合。

情感目标：培养学生集体主义精神，器 材

增强合作意识与创新意识，让学生体验成功感。 教师活动

①指定集合地点、鸣哨集合；

②向同学们问好；

③情景，引导思维，引入本课内容、目的任务与要求。

①提醒学生保持间距，步调一致

②提示出现的问题并进行改正

①教师声音洪亮

②表扬准确完成者，提醒未完成者集中注意力。

学生活动

教学目标

足球33个，标志物16个，标志杆26个

课的部分

教学内容

1、集合整队、检查人数。

2、师生问好；

3、宣布本课内容与目的

4、安排见习生。

组织、教法、要求

课

堂

常

规

2 分

钟

①体育委员整组织：四列横队 

队，检查人数，

请老师上课；



②向老师问好；



③见习生按老师

安排行动。

教法：作好语言引导。

要求：精神饱满，动作快、静、齐，声音响亮。

①学生注意听清老师口令，②注意与同学的配合。

动作整齐，规范

组织：四路纵队 1、密集型跑操练习

准

备

部

分

2、足球热身操

5 1、

头部运动

分

2、

体转运动

钟´

3、

腹背运动

4、

踢腿运动

5、踝关节运动











教法：教师指挥下集体完成。

要求：注意力集中，反应迅速。

组织：四列体操横队











教法：教师指挥下集体完成。

要求：注意力集中，反应迅速。

激

发

兴

趣

3 分

钟

学

习

与

探

究

17 分

钟

1、技术引导

（1）原地顶球

（2）向上头顶球

2、技术学习

（1）、分组练习

一人拿球一人顶球

方法：每组分成两队，一队持球置于对方头顶，一队做顶球的完整动作

（2）、分组练习一人

简明扼要的讲解

讲解并示范练习方法

①讲解并示范练习方法，提示要点，提出要求

②教师下口令引导练习

①讲解并示范

①注意观察老师示范、领会讲解内容

②随教师指挥认真完成练习

①听老师口令，集中注意力跟随老师按要求进行练习

②观察模仿教师动作，与同学动作相互比较

③积极思考，探究动作规律

①注意观察老师示范、讲解

②正确领悟老师讲的动作要领和练习方法

③在老师的引导下完成练习

①注意观察老师

组织：四列体操横队











教法：统一口令指挥下练习

要求：球放在前额处

组织：四列体操横队











教法：统一口令指挥下练习

要求：用前额顶球

组织：四列体操横队 .......



































.......

教法：全班男女分开成两组，在各自场地在教师协调指挥下练习。

要求：遵守纪律，练习积极认真。

组织：四列体操横队

抛球一人顶球

练习方法，提方法：每组分成两示要点，提出队，一队把球抛向对要求

方头顶，一队做顶球②集体纠错与的完整动作

个别纠错结合

③练习过程中

同时讲解并提

示动作要领与

要点

（3）、四人四角进攻讲解并示范练练习

习方法，提示方法：A、B一组，C、要点，提出要D一组，A把球传给求

B,B头球射门，D守

门。

3、合作探究

教师提出问方法：1、3小组探究题：1、什么线第一个问题，2、4路的头球守门小组探究第二个问员最难防守？

题。

2、防守队员防守一般顶什么线路的球？

示范、讲解

②正确领悟老师讲的动作要领和练习方法

③与同伴相互配合完成练习，不断完善提高动作质量

④与同伴交流，相互提示，合作探究

①注意观察老师和同学示范、讲解

②与同伴相互配合完成练习，不断完善提高动作质量

与同伴交流，相互提示，合作探究

.......



































.......

教法：全班男女分开成两组，在各自场地在教师协调指挥下练习

要求：抛球同学抛球到位

组织：四人一组

•

C

•

D

B •

A

•

教法：每个小组分为两组，在各自场地在教师的协调指挥下练习

要求：把球尽量顶进对方的球门

组织：八人一组



















教法：每个小组，在各自场地在教师的协调指挥下练习

要求：认真思考问题

运用与展示

10 分钟

比赛—头顶球比赛

①讲解比赛规

则并简单演方法：1、2小组比赛

示；

（女生组）3、4小组②鼓励学生相比赛（男生组），在规互加油鼓劲；

定的区域内比赛，抛③裁判游戏结顶球，手持球的同学果，要求大家站在原地不要动，只为获胜队鼓掌有顶球的同学能动，以示鼓励。

头球进入对方球门得

一分。

①听清比赛规组织：所示男女分组比赛

则，随口令指挥完成游戏；

②积极、认真参与比赛，有竞争意识；

③相互加油鼓劲，有团队意识；

④与同伴相互协作相互帮助；

教法：统一指挥下完成练习。

要求：认真积极。

1、放松活动

（1）八字绕颈放松

（2）双臂放松抖动

（3）双腿放松抖动

2、学练评价、总结

3 、师生再见

4、安排收拾器材

图例

①指挥和带领学生完成身体放松；

②讲解分析课程完成情况与存在问题，布置课后作业；

③向学生致谢，与学生再见。

①与教师配合，按老师的安排与要求进行身心放松；

②积极发言与教师交流；

④向老师回礼。

组织：四列横队

如（图9）

结束部分

3 分钟











图9

教法：①教师指挥、引导、领做。

②点评技术要点、存在问题，表扬鼓励，提出课后要求。

要求：集合快、静、齐；

身体放松与呼吸相配合。

完整技术过程图示

技术图示

 教师

 男生

 女生