停球教学内容概述

紫云民族高级中学

足球

——脚内侧传停球教学设计方案

授课教师：

授课年级：

授课班级：

授课日期：

紫云民族高级中学

体育学科教学设计方案

教师姓名

王兴念

年级班级

高二年级9班

课型

课时

足球

科目

体育与健康

课题

脚内侧传停球教学

一

本课内容选自体育与健康一书，足球这项内容既有重要的身体素质练习，又有关键的下肢技术练习，而且要求全身各部分的协调性，符合中学教材生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。它是足球项目运动中最常用分析

的一种基础动作，发展学生创造性、主动性，培养学生对足球兴趣爱好和传球与停球技术动作。

中学生心理、生理的发育未成熟，但思想日渐成熟，情感不稳定，尤学情分析

其是中学女学生，就生理分析，她们偏爱一种剧烈而又不失激情的运动，对充满韵律感的运动显得情有独钟。她们有较好的协调性和灵敏性，学习能力较强，组织纪律好。

1、让学生建立脚内侧踢和停球技术动作概念。

学

科

素

养

和

核

心

素

养

知识与

技能

2、掌握脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

1、开始部分——常规性热身运动，做好准备活动。（教师示过程与

方法

范，领做）

2、基本部分——对学生进行分组反复教学。而后组织一个趣味性游戏对脚内侧传球和停球进行巩固与提高。（教师示范与

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讲解）

3、结束部分——整理队伍，进行放松性简单活动。（教师讲解与演示并领做）

情感态度与价值观

通过本次课学，习培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

重点

教学难点

脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

教学资源与工具设计

课的部分与时间

足球及圆形场地和标志桶

教

学

的

内

容

组织教法与学练法

教师活动

学生活动

时间

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准

备

部

分

一、

课堂常规：

1、在集合地点集合整队清点人数。

组织如图一

××××××××××

××××××××××

△

（图一）

2、师生问好。

3、宣布本次课的学习内容，揭示目标和要求。

4、安排见习生。

二、准备活动：

1、围绕圆圈慢跑

2、在圈上做徒手操练习

(1)头部运动（2）扩胸运动

(3)体转运动(4)体侧运动

（5）腹背运动（6）弓步压腿(7)侧压腿(8)膝关节运动

(9)踝腕关节运动

1、集合、整队、清点人数。

2、“同学们好！”

3、宣布内容。

4、安排见习生。

教师组织学生进行准备活动。

1、组织学生进行慢跑。

2、带领学生做徒手操练习

1、全班成横队集合。

2、“老师好！”

3、认真听讲，明确学习内容。

4、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

在老师的组织下完成准备活动。

1、慢跑，保持安静，整齐有序。

2、配合老师的口令完成徒手操练习；保持安静，动作整齐到位。

10 分

钟

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三、游戏教学----“玩转时钟”

1、将足球场中圈看作是一个大时钟，同时将学生平均分成四个组，其中一组站到圈内成一路纵队，背对12点钟方向。听口号响起并开始计时，排头的第一个同学迅速跑到6点钟方向进行接球，而后把球传回中心，第二个把球传给6点钟方向的同学后又迅速跑到9点钟方向等待接球。后面的同学作为时针跟着踢球的方向在转动。这样的方式重复完成该游戏。

教法：

教师讲解过程同时安排几个同学进行示范。

学法：

认真听讲，并能够以最快的速度完成游戏。

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结

束

部

分

1、整队集合。

2、进行放松练习

规则：各排牵手先向左两个交叉步，然后提起左脚，仅接着向右两个交叉步而后又提起右脚。如此重复以上动作三至五遍即可。

3、

总结与评价本次课。

4、

简要说明下次课内容，并安排学生回收器材。

5、

宣布下课，师生再见。

达成目标：

1、组织学生集中听讲

2、讲解和组织学生进行放松活动

3、总结与评价本次课效果

4、宣布下课：“同学们再见！”

1、学生在老师的组织下完成放松活动

2、自我总结

3、“老师再见！”

5 分

钟

课

后

小

1、通过学习，使90%以上学生能了解所学技术动作名称，及熟悉所学技术动作。

2、课堂学习中，学生能充分发挥主观能动性，通过教师的指导，80%以上学生基本能完成所学技术动作。

教学反思：

结