正面双手上手传球教学设计及教案分析

排球---正面上手发球教学设计

课

时:第一课时

一、教学内容及分析:

本节课是以正面上手发球为主要技术教学内容,是唯一不受对方任何干扰的一种个人进攻技术,正面上手发球具有攻击性强,变化大,准确率高,可直接得分或破攻,能最大限度发挥反攻能力的一项基本技术,有效地发球也是进攻的开始,所以说有效的进攻战术离不开准确,攻击力强的发球.

二、学情分析:

学生第一次接触排球,对学生的力量,弹跳.协调等身体素质要求比较高,也能提高学生在运动中的分析能力.

三、单元整体目标分析:

1、进一步了解排球运动的基本知识和规则要求,知道技术,战术特点与作用。

2、基本掌握正面上手发球,正面屈体扣球技术动作,全面理解技术要领和战术配合要点,提高技术,战术的综合运用能力。

3、全面发展体能,进一步提高速度,力量,弹跳,灵敏等身体素质。

4、培养乐于学习,善于思考的良好学习习惯,在学练中增强团队意识,具有互帮互学,主动交流,团结协作,积极进取的行为表现.

四、教学目标:

1、知识技能:了解正面上手发球在比赛中的作用,明确规则中对发球的要求,知道发球轮转的方法。

2、过程方法:基本掌握正面上手发球技术动作,较好地理解技术要领,并能运用正确技术进行隔网发球,做到挥臂方向正,速度快,击球准,动作连贯。

3、情感态度价值观念:培养乐于思考,善于观察的良好学习习惯,具有积极主动完成学习任务和主动交流的行为表现。

五、教学重点:抛球高度与稳定性,击球点与击球部位。

六、教学难点:击球时机及全身协调用力。

七、课程类型:新授课

八、教学方法:讲解法,示范法,练习法

九、教具准备:排球10个

十、教学过程:

（一）开始部分:

1、集合整队,检查人数及服装。

2、师生问好。

3、宣布上课内容,目标,任务及要求。

4、安排见习生。

5、准备活动:徒手操和游戏。

（二）基本部分:

1、讲解示范

(1)采用集体教学形式,利用挂图边看边讲解.

(2)采用集体与个别指导相结合的形式。

2、徒手练习：先按动作方法与要领，做分解练习，再作完整的徒手模仿练习。

3、抛球练习：重点强调抛球的高度和方向，提高抛球的稳定性。

4、近距离对墙练习：重点体会击球时机的掌握，强调抛球与挥臂击球动作的协调配合。

5、两人一组短距离对发：强调完整动作的连贯性与挥臂击球的准确性和击球用力的方法。

6、隔网对发

7、发球教学比赛

（三）结束部分：

1、放松练习：两人一组抖动上肢

2、本节课小结：表扬做得好的同学，鼓励后进生。

3、收回器材。

教学内容

正面上手发球

素质练习

课型

新授课

1、认知目标:了解正面上手发球在比赛中的作用，明确规则中对发球的要求，知道发球轮转的教

学

目

标

方法。

2、技能目标：基本掌握正面上手发球技术动作，较好的理解技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，做到挥臂方向正、速度快、击球准、动作连贯。

3、情感目标:：培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神和善于观察的良好学习习惯。

单元位上手发球单置

元第一次课

与击球部位

教学流程

时间

课的内容

次数

1′

2′

3′

2—3次

1、教学常规

2、

绕操场慢跑3周。

3、游戏：“看哪边没有球”

方法：全班按人数分成4组，人数均等，每组持球4个，听到号令后用发球的方法向对方专场地，直到本方场地空中没有球，先发完球的组为胜队。

1、教师提前到场与学生一起准备器材与场地。

2、接受体委报告。

3、向学生问好

4、宣布本课内容与目标。

讲解要求：

讲解游戏方1、体育委员整队

2、向教师报告人数

3、向教师问好

组织：一路纵队慢4、倾听本课内容。

组织：分四组，在 匀速慢跑。

在组长的带领下分组进行游戏。

小组长的带领和指挥下进行游戏

要求：

1、不能将球扔出场外。

跑

教师指导

学生活动

要 求

组织：四列横队

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 组织教法

重点

定性；击球点难点

调用力

抛球高度与稳击球时机与全身协

法、规则及要求。

3′

8′

18~20次

4′

5′

8~10次

10′

20~24次

3′

1~2次

2′

基

本

部

分

基

本

部

分

①抛球

②挥臂

③击球

5、“进退法”发球

6、学生展示练习

二、素质练习：俯卧撑

男：20次×3组

女：5次×3组

2、“进退法”发球尝试

面对球网 ,站在进攻限制线后发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端示范动作，引线。

导学生练习

3、

正面上手发球示范观察，个别纠与讲解

正

4、发球辅助练习

观察，个别纠球、挥臂、击正

球

引导学生积极按“进退法”发展示并及时做球要求进行发出评介

球练习

指挥学生练习根据技术掌握并计数。

情况，选择不同的发球地②两人一球，依次练习抛①集体徒手模仿练习

一、正面上手发球

1、

利用教学挂图自主学习

。

观察学生练习

讲解练习方法

观察学生练习

示范正面上手发球

讲解动作要领及重点与难点

讲解要领

分组自主学习

按“进退法”发球要求进行发球

认真看示范，听讲解

在教师的讲解下理解重点与难点

2、认真练习，积极参与。

组织：分成四个学习小组

组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。

要求：

①击球瞬间肘高于肩。

②发球尽量不下网

组织：

一列横队

组织：同上

组织：两人一组，分散在两块场地练习。一人练习一人观察，相互指出错误并纠正。

要求：抛球稳，挥臂及时击球准

点，积极展示。

练习做俯卧撑

要求：全身协调用力，尽量发球过网

组织：集中展示

组织：全班集体练组织：男、女分组练习

习

要求：

躯干直，肩低或平于肘

5′

4×8拍

结

束

部

分

1、放松活动：四肢放松操

2、小结

3、布置课后作业

4、收拾器材

5、宣布下课

领做、口令指挥

小结

用上手发球的技术动作击打一定高的树叶30次

收拾器材

师生再见！

练习

密度

40%—45% 生理

负荷

130——140次/分

场地

器材

排球场：两块

排球：10只

跟教师一起做放松操，

听小结

收拾器材

师生再见！

组织：四列横队，广播体操队形

要求：动作轻柔，充分放松