整体进攻战术教学设计范文｜教案在线预览

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2018年4月20日3年67班教材教学行进间传球射门并能准确射门的动作要领1. 知识目标：使学生球性进一步提高，熟悉掌握行进间传接球动作，目标2. 能力目标：使学生基本掌握行进间传球射门战术、时机、方法3.社会适应目标：激发学生学习兴趣，培养学生团队协作精神课的部分教学内容课的组织教法与要求教师活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：整体进攻战术

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整体进攻战术教学设计范文

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关键词：整体进攻战术教学设计范文

正文

2018年4月20日

3年67班

教材

教

学

行进间传球射门

并能准确射门的动作要领

1. 知识目标：使学生球性进一步提高，熟悉掌握行进间传接球动作，目

标

2. 能力目标：使学生基本掌握行进间传球射门战术、时机、方法

3.社会适应目标：激发学生学习兴趣，培养学生团队协作精神

课的

部分

教学内容

课的组织教法与要求

教师活动

组织形式：

练

习

次

数

学生活动

导

入

与

热身

10′

一课堂常规

二.准备活动

活动各关节

2—8 拍

☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.体育委员整队，并向教☆☆☆☆☆☆☆

师报告出勤人数。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.站成三列横队，站队1.师生问好

2.宣布本课容

3.检查服装，

安排见习生

要求：精神饱满、口令正4.课前动员

确、清楚

教法：

1.教师领做

“快、静、齐”

3.明确目标

要求：

动作到位

充分伸展

游戏要求：

1.在教师的指导下进行

（颈、肩、髋、膝、2.口令示范

踝）

要求：

1.站成一路重队

2.能够熟练掌握球性，跟上队伍。手不得离开

3.有指定的界限

组织形式：

足球场简易图

讲解组织形式：

教法：

1.介绍常用的进攻战术

2.讲解传切配合在比赛中的作用

2.一切行动听指挥

3.精神饱满，热情高涨

比赛争先

课的

部分

教学内容

课的组织教法与要求

教师活动

组织形式：

练

习

次

数

学生活动

三．基本部分

运球的基本技术

动作要领：

1.跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大，运球脚提起，脚尖下指，

教法：

1、教师讲解、示范

2、教师赋予各组巡视、指导，师生互动，关注差异生。

3、教师适时点拨，激发学生的表演欲望。

4、教师给予学生鼓励。

组织形式：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

学

习

和

探

究

30′

在向前迈步的过程中以脚背正面推拨球的后部前行

难点：运球人重心与球的位置

2.脚内侧传球技术

动作要领：

支撑脚踏在球的15厘米处，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击中球后部

2*3

学法：

1. 分组探究

2.脚法熟练

3. 神情放松

4. 态度认真

5. 配合默契

6. 乐于互助

要求：

1.大胆展示，积极参与课堂

2.课堂气氛活跃

3.认真思考，相互交流，

观模学习

次

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

课的部教学内容

分

方法：

抖动、轻揉

轻敲为主

课的组织教法与要求

教师活动

组织形式：

练

习

次

数

2＊8拍

学生活动

要求：

随教师提示完成放松动作

1. 学生提出好的建议

2. 及对教师的要求

四.放松活动

1.“站成椭圆形状”

▲

教法：

1. 讲解示范

2. 语言暗示激发互帮互助的集体凝聚力

3. 互相协作

1. 评价本课情况

2. 表扬，提出今后注意事项

宣布下课

调

节

与

评

价

5′

2. 小

结

五. 下

课

师生道别

归还器械

关于本教案的常见问题

Q：整体进攻战术教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整体进攻战术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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