双人或多人传接球与投篮第一课时评课稿

高中篮球行进间传接球教学设计

实验中学 教师赵淼 指导老师

钟佐

一．指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。

二．学情分析

篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。

三．教学目标

1．掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。

2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。

3．表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。

四．教学重点和难点

重点：跨步接球、迈步传球

难点：跑动协调和支配球能力

五．教学策略

本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。

篮球行进间传接球

学校：实验中学 年级：高二、四班 人数：48人 执教：赵淼

学

习

目

标

1．掌握行进间传接球及其组合运用技术，提高快速移动中支配球的能力。

2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。

3．表现出顽强拼搏的品质和团结协作的行为。

重点

重点：跨步接球、迈步传球

难点

难点：跑动协调、支配球能力

学生活动

组织与要求

学习

篮球：行进间传接球技术

内容

程序

学习内容

教师指导

1．集合整队，检查人数

2．向学生问好！

3．讲解本课的目标、内容和安全事项

4．安排见习生

常

规

导

入（分钟）课堂常规

1．精神饱满而专注

队形：成四列横队

2．向教师问好！

3．思考定位自我课* * * * * * * * 堂学习目标

* * * * * * * * 4．见习生随堂听课 * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：注意力集中，快、静、齐

准

备

部

分

13分

钟

2

1．绕场进行慢跑热身

2、队列队形练习

3、徒手操

4、头部、扩胸、体侧、腹背、压腿、压指运动（4*8拍）

4．抢球游戏

游戏方法：2人一组相对站立，2人正中间放一篮球。老师发令开始抢球。

1．组织学生绕球场慢跑，打手势指挥练习

教师口令指挥

带领学生做徒手操

讲解游戏方法，组织分组练习，强调安全，防止撞头。

1．绕球场慢跑，看手势快速反应

口号响亮

按节拍认真完成徒手操

参与游戏练习，执行游戏规则，

组织：绕场跑

******

组织：分组游戏

要求：抢球积极，反应迅速及时

组织：4列横队站立

程序

学习内容

教师指导

讲解与示范，组织以下练习：

1．组织分组练习三人传接球，教师巡回指导，语言提示

跑动中迈步双手传球；双臂迎接球，手触球后引缓冲。强调跑动间注意安全。

2．组织全场两人一组的行进间传接球练习，在巡视中提示技术动作

3．讲解与示范，组织三人间传球，提示学生跑动积极，控制好重心

学生活动

模仿示范动作做练习

1．练习三人传接球，按顺时针跑动传接球

2．与同伴在侧身跑动完成传接球

3．依次进行三人传接球练习，相互喊出声音，提示传球的到位程度

组织与要求

组织：分组练习

一．复习原地双手胸前传球，

1．三人原地传球

二、学习行进间传接球：跑动中迈步双手传球；双臂迎接球，手触球后引缓冲。

基

本

部

分

2．两人行进间

双手胸前传接26分

球，跑动中迈钟

步双手传球；

双臂迎接球，手触球后引缓冲

3．三人行进间传接球

要求：快速传接球，传球准确到位

组织：两人或三人一组进行练习

要求：迈步传球，跨步接球

1．整队与放松

结合学习情结

2．束

况进行评价总部

结

分

3．师生再见

下课，收还4分钟

4．器材

场地

器材

课后

小结

篮球场

篮球２0个

1．带领学生做放松1．跟老师一起放松

操

2、进行自评与他评

2．对本次课点评与3、主动归还器材

激励

3．宣布下课

队形：四列横队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 平均心率

练习密度

１３０次／分

４０％左右