头顶球教学设计及说课稿

足球正面头顶球教学

江苏省天一中学

陆磊

正面头顶球技术

原地头顶球：身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右自然开立（或前后开立），膝关节微屈，重心置于两脚支持面上（或后脚跟上），两臂自然张开，顶球时蹬地、收腹、摆体、顶送发力，当头摆至身体垂直部位时，用额头正面顶击球的后中部，顶球瞬间，颈部肌肉保持紧张，顶球后继续前送，以便控制出球方向。

一、

教材分析

足球头顶球技术是足球主要技术之一。由于其在进攻，防守时均能发挥出重要的作用，被称为足球场上的“第三只脚”足球头顶球技术有原地头顶球、跳起头顶球和鱼跃头顶球，三种形式。正确的击球部位，准确的击球时机，良好的落点判断是学生掌握该技术的关键。

本课头顶球技术实战运用是指在改变了足球比赛的规则的情况下，使学生能够实现其战术意图，通过富有想象力与创造性的跑位与传球在运动场上画出一个个美妙的三角形，在实战的情境中表现出应有的头顶球技术。同时，设计了创编游戏这个环节，培养学生团结协作的精神和创新意识。

二、学期分析

本课授课班级为高二（6）班的学生，共48人。学生的运动技能有所差异，很多男生和女生基本没有接触过足球，而且是文科班，大部分都是女生，但是在平时的体育课中一直注重足球兴趣的培养，他们对于足球技术动作的学习具有较强的好奇心，而且该班级集体荣誉感和组织纪律性很强。本课采用了讲解、示范、模范、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入和剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。

三、

教学目标

1、认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合、射门的一项重要技术，了解足球正面头顶球的动作要点。

2、运动技能目标：通过本次课的练习，都能做到敢用额头正面头顶球，80%的男生和女生每次都能顶到并且能顶出一定距离，50%男女生能准确的用额头正面头顶球，并且能主动运用腰部或者脚蹬地发力，掌握合适的顶球时机。

3、情感目标：在两人或者多人练习中，互相纠正对方动作；通过教学比赛增强自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

四、

教学重难点

重点：触球部位、上体后仰

难点：全身协调用力、顶球的时机

五、

教法和学法

教法：语言提示法、引导法、启发式教学法、讲解示范法、分组教学法。

学法：自主探究学习法、小组合作学习法、观察法、模仿法、分组练习法。

六、

课的设计思路

本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有个直观全面的了解。通过分层次的练习使学生逐步掌握这项技术。利用接近于实战的比赛来巩固所学内容，教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生体会到成功的乐趣。将基本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学生自主参与活动，发挥小组学习的作用，探究学习，互相帮助，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥健身的作用。

教学流程：引导—提问—观察—探究—再练—归纳

七、

场地器材

场地：足球场一片

器材：足球25、标记盘24个、标志服24件、球门2个、体操垫24个、呼啦圈4个

八、

预计负荷

平均心率：135-140次/分钟 练习密度：40%-50% 最高心率：180次/分钟

足球正面头顶球教案

授课教师

江苏省天一中学

人数

陆磊

单位

上课时间

2016.5.26 地点

足球场

教学对象

教学内容

重点

高二（6）班

44 课时

1 1、足球正面头顶球 2、趣味头球射门比赛

触球部位、上体后仰

难点

全身协调用力，顶球时机

1.

知道头顶球是足球争抢、配合、射门的一项重要技术，了解足球正面头顶球的动作要点。

2.

通过本次课的练习，都能做到敢用额头正面头顶球，80%的男生和女生每次都能顶到并教学且能顶出一定距离，50%男女生能准确的用额头正面头顶球，并且能主动运用腰部或者目标

脚蹬地发力，掌握合适的顶球时机。

3.

在两人或者多人练习中，互相纠正对方动作；通过教学比赛增强自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

教学次教学内容

教师活动

学生活动

组织形式和阶段目标

时间

过程

数

导

入

1、指定集合地点，检查学生着装，接课堂常规

受体委报告。

2、师生相互问好，宣布本节课内容。

1、体委带领学生在指定地点集合整队，检查班级人数并向老师报告。

2、注意听老师宣讲，听清本节课教学内容及教学目标，建立学习自信。

简单阐明本课任务和要求

要求：动作到位，精神饱满

2’

培养学生养成良好的课堂组织纪律。

热

身

跑

1.在教师口令热身活动

指挥下统一进1.

热身慢跑

1、热身慢行练习并慢跑教师口令指挥慢跑跑

结束之后成一（螺旋跑）

路纵队齐步走拿球。

2’

1 2、A、两脚交替踩球

B、胯下左右来回敲球

C、扩胸运动（持球）

D、腰部运动（持球）

E、自抛自顶（4次）

要求：击球部位前足球

额，两臂打开、上2、足球专专项

体后仰

项徒手操

操 提问：足球头顶球在足球比赛中体现在哪些方便。

（传球、攻门、抢断，第三只脚）

F、前额控制球（模仿海豚，先用一只手控制球，做的比较好的可以将手拿开）

G、一分钟自抛自顶自我展示

2、模仿老师动作进行练习

3、认真听老师讲解足球操方法及要求

4、听从老师指挥，动作尽量规范，动作幅度要大

5、积极回答

4

4’

2

10

提问:经过刚才的1、积极回答，

尝试，大家知道击同伴之间可以

球部位在哪里？

交流，共同探

1、请一名学生协助讨。

表演原地正面头顶2、认真听教师

球，讲解完整的头讲解动作要领

顶球技术动作要并模仿。

点。

3、在两人一组

（顶球时：蹬地、练习中，把老

收腹、摆体、顶送师讲解的动作

发力）

要领及重难点

2、两人一组，一人

的解决方法运3’持球固定，一人原用到练习中。

地头顶球，尝试练4、同组队员相

习原地前额正面头互提醒动作的

顶球。

完成度，相互

3、指导学生分组练比较。

习，有针对性的提5、按照练习要

示。

求两人一组练

4、针对刚刚的练习习，注意头球

情况，并按原来的准确性、力度

3’分组练习原地额头和方向。

正面头顶球，两人6、学生相互帮

一组相距2M（女），助，合作体验

基本

1、头顶球3M（男），一人抛球，击球部位，掌

部分

练习

一人原地头顶球。

握正确动作。

任务布置：

7、合作讨论，

A:怎样把球顶的更交换体验，进

远？

一步提高动作

B：抛球同学观察顶质量。

球同学有没有做到

三点：前额、上体

后仰、两臂张开

5、针对集体出现的

错误进行纠正，并

引导学生进行接下

来的练习。

6、两人一组，一人3’抛球，一人坐于地

面顶球。

7、两人一组，自抛

自顶。

3’

10

10

10

10

积极参加比教师组织按小组进赛，争取取得2、头球射行头球射门对抗胜利，并在比门比赛

赛：以头球进球多赛中互相鼓的小组获胜

励，相互提醒。

5’

2 放松操

结束自评和互部分

评

回收器材

带领学生完成放松操

组织学生互相评价，教师总结。

认真完成放松操（整理活动）

积极参与相互学习评价

2’

1