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25.3利用频率估计概率(第1课时)教学目标:1、借助实验,体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性;2、通过操作,体验重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系;3、能从频率值角度估计事件发生的概率;4、懂得开展实验、设计实验,通过实验数据探索规律,并从中学会合作与交流。教学重点与难点:通过实

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用频率作为概率的估计值ppt课件配套教案内容

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25.3利用频率估计概率(第1课时)

教学目标:

1、借助实验,体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性;

2、通过操作,体验重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系;

3、能从频率值角度估计事件发生的概率;

4、懂得开展实验、设计实验,通过实验数据探索规律,并从中学会合作与交流。

教学重点与难点:通过实验体会用频率估计概率的合理性。

教学过程:

一、引入:

我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,许多科学家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表:

实验者

抛掷次数n “正面朝上”次数m 频率m/n 隶莫弗

布丰

皮尔逊

皮尔逊

2048 4040 12000 24000 1061 2048 6019 12012 0.518 0.5.69 0.5016 0.5005 观察上表,你获得什么启示?(实验次数越多,频率越接近概率)

二、合作学习(课前布置,以其中一小组的数据为例)让转盘自由转动一次,停止转动后,指1针落在红色区域的概率是3,以数学小组为单位,每组都配一个如图的转盘,让学生动手实验来验证:

(1)填写以下频数、频率统计表:

转动次数

10 20 30 40 50 指针落在红色区域次数

3 8 11 14 16 频率

0.3 0.4 0.36 0.35 0.32 (2)把各组得出的频数,频率统计表同一行的转动次数和频数进行汇总,求出相应的频率,制作如下表格:

实验次数

80 160 240 320 400 指针落在红色区域的次数

25 58 78 110 130 频率

0.3125 0.3625 0.325 0.3438 0.325 (3)根据上面的表格,画出下列频率分布折线图

(4)议一议:频率与概率有什么区别和联系?随着重复实验次数的不断增加,频率的变化趋势如何? 结论:从上面的试验可以看到:当重复实验的次数大量增加时,事件发生的频率就稳定在相应的概率附近,因此,我们可以通过大量重复实验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。

三、做一做:

1.某运动员投篮5次,投中4次,能否说该运动员投一次篮,投中的概率为4/5?为什么? 2.回答下列问题: (1)抽检1000件衬衣,其中不合格的衬衣有2件,由此估计抽1件衬衣合格的概率是多少?

(2)1998年,在美国密歇根州汉诺城市的一个农场里出生了1头白色的小奶牛,据统计,平均出生1千万头牛才会有1头是白色的,由此估计出生一头奶牛为白色的概率为多少?

四、例题分析:

例1、在同样条件下对某种小麦种子进行发芽实验,统计发芽种子数,获得如下频数分布表:

实验种子

n(粒) 发芽频数m(粒) 1 0 5 4 50 45 100 92 200 188 500 476 1000 951 2000 1900 3000 2850

发芽频数m/n 0

(1)计算表中各个频数.

(2)估计该麦种的发芽概率

(3)如果播种该种小麦每公顷所需麦苗数为4181818棵,种子发芽后的成秧率为87%,该麦种的千粒质量为35g,那么播种3公顷该种小麦,估计约需麦种多少kg? 分析:(1)学生根据数据自行计算

(2)估计概率不能随便取其中一个频率区估计概率,也不能以为最后的频率就是概率,而要看频率随实验次数的增加是否趋于稳定。

(3)设需麦种x(kg)

由题意得,

解得

x≈531(kg) 答:播种3公顷该种小麦,估计约需531kg麦种. 五、课内练习:

1.如果某运动员投一次篮投中的概率为0.8,下列说法正确吗?为什么? (1)该运动员投5次篮,必有4次投中. (2)该运动员投100次篮,约有80次投中. 2.对一批西装质量抽检情况如下: 1000x10000.9587%3418181835抽检件数

正品件数

次品的概率

200 190

400 390

600 576

800 773

1000 967

1200 1160

(1)填写表格中次品的概率. (2)从这批西装中任选一套是次品的概率是多少? (3)若要销售这批西装2000件,为了方便购买次品西装的顾客前来调换,至少应该进多少件西装? 六、课堂小结:

尽管随机事件在每次实验中发生与否具有不确定性,但只要保持实验条件不变,那么这一事件出现的频率就会随着实验次数的增大而趋于稳定,这个稳定值就可以作为该事件发生概率的估计值。

七、作业:课后练习

补充:一个口袋中有12个白球和若干个黑球,在不允许将球倒出来数的前提下,小亮为估计口袋中黑球的个数,采用了如下的方法:每次先从口袋中摸出10个球,求出其中白球与10的比值,再把球放回袋中摇匀。不断重复上述过程5次,得到的白求数与10的比值分别为:0.4,0.1,0.2,0.1,0.2。根据上述数据,小亮可估计口袋中大约有

48

个黑球。

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