复习题第二课时教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

第五章分式与分式方程一、选择题：3a2x23a,,ab,(x3)(x1),m2,中，是分式的有（）1.在下列各式2x4mA.2个B.3个C.4个D.5个2.要使分式3x有意义，则x的取值范围是（）3x7A.x=7777B.x>C.xD.x=3333x243.若分式的值为零，则x等于

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2026-06-14 22:47:37

来源学校

学校：富宁县思源实验学校

复习题第二课时教学设计

未知

2026-06-14 22:47:37

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关键词：复习题第二课时教学设计

正文

第五章

分式与分式方程

一、选择题：

3a2x23a,,ab,(x3)(x1),m2,中，是分式的有（

）

1.在下列各式2x4mA.2个

B.3个

C.4个

D.5个

2.要使分式3x有意义，则x的取值范围是（

）

3x7A.x=7777

B.x>

C.x<

D.x=

3333x243.若分式的值为零，则x等于（

）A.2

B.-2

C.2

D.0

2x4二、填空题：

1.若分式a2(a2)(a3)的值为0，则a=

. xm222.使分式方程产生增根，m的值为

. x3x33.要使54ab

与的值相等，则x=

.4.化简x1x2abbaxx4xa2b2a2b22三、解答题

1.计算（1）（）

（2）



ababx2x2x2

3xxx2xyxy（3）

（4）

23xxyxy(x3)

（5）(a21baab)(1)

(6) (22)

a1a1a1

2．解方程：（1）24x-1x21

(3) ．

（5）3x14x

（7）11x1x21

3.先化简，再求值：

aabbabab

（2）2xx313x1

(4) ．

6）x212x11.512x

（8）2x3x112x3

（

a3a12a313xxx242()(1) 2,其中a=2；（2）,其中x=；

a1a11a22x2x2x

3.已知a=52,b52,求

4.若关于x的方程

5.某质检部门抽取甲、乙两个相同数量的产品进行质量检测，结果甲厂有48件合格产品，乙厂有45件合格产品，甲厂合格率比乙厂高5%，求抽取检验的产品数量及甲厂的合格率。

6.某车间加工1200个零件后，采用了新工艺，工效提高50%，这样加工同样多的零件就少用10小时，采用新工艺前后每小时分别加工多少个零件？

ba2的值. abkx42有增根，试求k的值. x33x

A,B两地相距80千米，一辆公共汽车从A地出发开往B地，2小时后，又从A

地开来一辆小汽车，小汽车的速度是公共汽车的3倍,结果小汽车比公共汽车早到40分钟到达B地,求两种车的速度.

8.某市为进一步缓解交通拥堵现象，决定修建一条从市中心到飞机场的轻轨铁路。实际施工时，每月的工效比原计划提高了20%，结果提前5个月完成这一工程。求原计划完成这一工程的时间是多少个月？

关于本教案的常见问题

Q：复习题第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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