资料摘要
《有机合成材料》教学设计单位小店街道一中有机合成材料授课者课型刘会军新授课题教学目标教学重难点教学方法通过观看视频，阅读课本，观看实验，学生知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途，了解有机合成材料的特点、对环境的危害，认识保护环境的重要性，学生的乐学善学、勇于探究、责任担当等核心素养得到很
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- 所属课文：课题3 有机合成材料
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- 2019-05-13 10:59:00
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- 学校：太原市小店区小店街道第一初级中学校
课题3 有机合成材料课堂实录【2】
未知
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关键词：课题3 有机合成材料课堂实录【2】
正文
《有机合成材料》教学设计
单
位
小店街道一中
有机合成材料
授课者
课型
刘会军
新授
课
题
教
学
目
标
教学重难点
教学方法
通过观看视频，阅读课本，观看实验，学生知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途，了解有机合成材料的特点、对环境的危害，认识保护环境的重要性，学生的乐学善学、勇于探究、责任担当等核心素养得到很好的培养。
有机合成材料的特点，认识有机合成材料的用途和对环境的影响。
讲授法、实验探究法
教学资源
自主合作
九年级下册
《化学新课程标准》
教
学
过
程
教学环节
导
入
教
学
过
程
归纳概括
能力提升
布置作业
教学反思
教师活动
指导阅读预习目标
巡视
检点
挑选几个学生上黑板展示
及时核对
学生活动
齐读预习目标
设计意图
做到心中有数
独立完成学案1回顾回顾已有知识
已知
为接下来的有机物的几个学生上黑板展示
定义做好铺垫
明确定义
学生能很好的掌握
提高了认知能力
展示“有机化合物的观看微课
定义”微课
介绍定义及注意点
在学生完成学案2后展示“有机合成材料的微课”
课堂完成实验探究
补充强调重点难点内容
展示答案
必做：完成本课时课后练习题
选做：练习热修补一件家中小塑料制品
完成学案2学习新知
通过阅读课本，提升学生的阅读素养
学生配合教师完成
总结本节课收获
完成课堂练习
提升课堂气氛
提高学生认知
突破本节课重难点
学生应用本节知识解决一般问题
课后补充练习将学习延伸到课外
本节课进行的较为顺利，基本达到预期的效果，但是仍有些许不足：1 导入环节不够巧妙，如果能以一瓶矿泉水为例，然后贯穿整个课堂，这样就比较自然。2 学生完成学案2 耗费的时间太长，如果不是采用填写而是采用课本勾画，会节约较多时间，整个课堂会更紧凑。
针对这节课我感觉自己需要改进的地方也很多，应该在课前更多的准备学生，让课堂更自由更灵活，精心设计拓展和创新问题，让习题更吸引学生的注意力，将课堂真正还给学生。
板书设计
课题三
有机合成材料
单质
C C60
CO、CO2
氧化物
无酸
机
物
碱
盐
化合
物
小分子有机物
有
机
物
高分子有机物
H2CO3
Na2CO3
NaHCO3
CaCO3
CH4
C2H5OH
C6H12O6
天然有机高
棉
分子材料
羊毛
天然橡胶
塑料
合成有机高
合成纤维
分子材料
合成橡胶
热塑性
热固性
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-13 10:59:00
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