课题1　金属材料ppt配套的教学设计方案

金属材料

人教版化学九年级下册

第八单元课题1 河源市第一中学

刘虹志

一、教材分析

本课题从学生生活熟悉的“金属材料”开始对金属的学习，包括纯金属和合金两部分内容，知识点难度不高，能在一定程度上激发学生学习的兴趣，为后面的金属内容学习打下基础。本课题的内容贴近生活，有感性认识，也有理性分析，从金属物理性质到合金概念性能的知识建构，从物质性质到物质用途的关系建构，为学生化学观念的形成提供了依据，同时培养了学生综合分析问题的能力，拓宽了学生的视野。

二、

学情分析

本课题内容的编排由浅入深、由感性到理性，结合生产、贴近生活。学生在日常生活上及经过物理的学习基础上，对金属材料及金属的相关物理性质已有一定的认识和了解。通过前面学习，学生已经具备了一定的问题探究能力，掌握了一定的观察、分析、归纳的能力，对于简单的学习内容已经可以通过自学和讨论去解决。虽然学生有听过类似“铝合金”等材料，但对合金的概念并不清晰。

三、

教学法设计

1.实验对比法

采用对比的方法，引导学生从物理性质上感受金属材料与非金属材料的区别、纯金属与合金的差异。

2.多媒体课件辅助法

通过提供更丰富的图片等生动形象的资源向学生展示金属材料，提高学生的兴趣和课堂教学的效率。

3.讨论分析法

以探究、讨论、分析为重点，以“身边事物引入—情景感知—分析小结—探究新知—合作讨论—知识应用—总结归纳”为教与学的主线。

四、

教具准备

多媒体课件、金属制品、铜片、铝片、硬币等。

五、三维教学目标

1．知识与技能

1

（1）认识金属材料，并了解常见金属的物理性质及其应用。

（2）知识物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一因素。

（3）了解合金的概念、性能及其应用，知道生铁和钢是重要的合金材料，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

2.过程与方法

（1）联系学生的日常生活经验，激发学生学习的主动性和兴趣。

（2）在实验探究过程中培养学生的自学、表达、归纳等能力。

3.情感态度与价值观

（1）认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，感受生活与化学学科紧密的联系

（2）逐步培养学生“性质决定用途，用途体现性质”的化学观念。

六、教学重点及难点分析

重点：金属材料的物理性质、物质性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。

难点：物质的性质决定物质的用途，但不是唯一因素。

七、教学流程设计

教学环节 教学内容 认知目标

新课引入

提问并投影金属材料的图片

合金的概念和性能

知识建构

物质性质和用途的关系

金属的物理性质和应用

从认知和感知上认识金属材料

认识金属材料，了解金属的物理性质及其应用

理解物质的性质和用途之间的关系

掌握合金的概念、性能及其应用

2 课堂小结课堂精炼

教学练习题等

运用相关知识解决问题

八、教学过程

教学环节

新课教师活动

【提问】同学们，听说在上周刚结束的运动会中我们班取得非常优异的

欣赏照片，回答问题

学生活动

设计意图

由学生亲身经历的运动会引入，调动学生的积极性和引起学生的学习兴趣

通过历史文物引入

成绩，那么你们知道奖牌是由什么材料制成的吗？

【投影】运动会学生比赛照片、班级大合照、班级奖牌合照

金属【讲述】金属材料包括纯金属和合金。

【聆听】

【提问】你们知道人类最早使用的金

属材料是什么吗？然后呢？

【讲述】我们人类从最早使用的金属【回答】最早使用的是青图片，向学生呈铜，然后是铁。

现金属材料在人类社会发展中的应用及其重要性。

材料是青铜，到铁，随着技术的发展，

我们使用的金属材料的品种也越来越多，在一百多年前，人类已经把铝应用到广泛的领域取了。

材料

【过渡】结合生活经验和物理的学习，

你们知道金属具有什么物理性质吗？

【引入】下面请同学们先自行阅读课【自学】阅读课本，完成教

让学生学会分析比较、归纳、整理等方法。

让本第2到第4页，完成完成教学练【新学练

课预习】部分。

【点拨】在金属常见的物理性质里，其中一个物理性质叫“延展性”，指的是金属能拉成丝，展成薄片。

【板书】金属的常见物理性质----有

【交流汇报、发言】

【理解、做笔记】

金属光泽、导热性，导电性，延展性。

3

教学环节

金属的物理性质

教师活动

【过渡】大家来看以下的两个问题。

1、你知道为什么用铜做电线？

2、为什么用铁或铝等做成炊具？

【引导】由此我们可以总结出物质的性质和物质的用途之间存在怎样的关系呢？

【设疑】物质的性质是决定物质的用途的唯一因素吗？

学生活动

设计意图

。【回答】铜能做电线是因为它有导电性；而用铁和铝等

做炊具是因为它有导热性。

【回答】物质的性质决定了

物质的用途。

逐渐形成“性质决定用途，用途【提问】同学们讨论合作完成课本第4

页的“讨论”。

【讲述】由此我们可知道，物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物

【自学、讨论】阅读课本，体现性质”的化完成课本第4页“讨论”。

学观念。

【交流汇报、发言】

联系学生的熟悉物质，清晰理解“合金”【交流、发言】

【学生在课本中划出合金概念、齐读】

培养学生阅读、分析、提取有用信息的能力。

概念。

质的用途时，还需要考虑价格、资源、

是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

【提问】展示一元、五毛硬币，硬币是由什么材料制成的？制作硬币的材料应具备哪些性质？

【导出】合金是什么？

【讲解】由于制作过程要熔合其他物质，所以合金一定是混合物，合金属【观察、思考】

【聆听、思考】划笔记

4

教学环节

教师活动

于金属材料，但可以含有其他非金属。

【板书】合金概念

学生活动

【聆听、划笔记】

设计意图

合金

【提问】我们年产量最高的金属是铁，

对比归纳

那你们知道铁的最常见的两种合金是什么吗？它们有什么相同点和不同点呢？

【板书】常见合金

【过渡】金属熔合了其他的物质形成合金后，性质是否会改变呢？

【演示实验8-1】用黄铜片和铜片、硬铝片和铝片互相刻画。请学生观察现象，比较它们的硬度。

【过渡】合金的其他性质呢？同学们阅读课本第5页表格，并完成讨论。

【归纳小结】金属熔合了其他物质后用，性质会有所改变，一般而言合金【回答】铁的常见两种合金

是生铁和钢，它们是含碳量

不同的两种铁合金。

【观察、思考】完成课本表格填写。

课堂演示实验，学生通过观察实验和分析表格，培养对【回答】合金的硬度大于组比归纳等能力。

成他们的纯金属

【回答】合金的熔点低于组成他们的纯金属

【阅读、交流】钛和钛合金是21世纪重要的金属。

拓宽学生视野

的硬度大于组成他们的纯金属；合金

的熔点低于组成他们的纯金属；合金的强度、抗腐蚀能力一般强于组成它们的纯金属。因此金属材料的应用更广泛了。

【板书】合金性能

【过渡】你知道21世纪重要的一种金属材料是什么吗？它有什么优良的性能？

【聆听、做笔记】

5

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

【总结】本节课的主要内容

1、金属材料包括纯金属和合金

【总结】整理、归纳知识

回顾梳理课堂内容，应用知识解决反馈问题，加深知识点的理解。

加强练习，反馈学习效果。

课堂2、金属常见的物理共性是---有金属小结

光泽、导热性、导电性、延展性。

3、合金是混合物，生铁和钢是常见的

铁合金。

4、物质的性质在一定程度上决定了物

质的用途，但不是唯一的决定因素。

【练习、展示答案】

课堂【课堂精炼】（附后）

精炼

【课堂点拨、讲评】

【作业布置】完成后面的练习

九、板书设计

金属材料

一、分类

纯金属：金、银、铜等

合金：青铜、铁器、铝制品等

二、物理共性：有金属光泽、导电性、导热性、延展性

三、合金

概念：在金属中加热熔合某些金属或非金属而形成的具有金属特性的混合物。

常见合金：生铁：含碳量：2％-4.3％ 钢：含碳量0..03％-2％

性能：硬度更大、熔点更低、抗腐蚀性更好

【课堂精炼】（约15 分钟）

11．下列属于金属共性的是( ) A．很高的熔点 B．良好的导电性 C．很大的硬度 D．银白色的光泽

12．下列物理性质中，①银白色固体

②延展性

③导热性

④导电性

⑤被磁铁吸引，其中铁、

6

铜、铝三种金属都具有的是（ ）

A. ①

②

③ B. ②

③

④ C. ③

④

⑤ D. ①

②

⑤ 13．下列物质中不属于合金的是( ) A．水银

B．不锈钢

C．生铁 D．青铜

14.下列各组中的两种物质都属于混合物的是( ) A.钢 不锈钢 B.铜 青铜 C.铁 生铁 D.锡 焊锡

15．铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是( ) A．人类利用最早的金属是铁 B．铁是地壳中含量最多的金属元素

C．生铁的硬度比纯铁的低 D．用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素

16.钛和钛合金具有优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀能力强，钛合金与人体很好的“相容性”。根据它们的主要性能，不合实际的用途是（

）

A．用于核潜艇设备的制造 B．用于制造航天设备

C．用来做保险丝 D．可用来制造人造骨

17.鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供了4.7万吨精品钢材。下列关于钢的说法错误的是 （ ）

A．钢是一种铁合金 B. 钢的许多性能优于生铁

C．钢的含碳量高于生铁 D. 钢是一种混合物

18.下列叙述正确的是( ) A．铝是地壳中含量最多的元素 B．钛的合金是制造飞机和轮船的理想材料

C．18K黄金是纯净物 D．黄铜(铜锌合金)的熔点比铜和锌的都要高

19.地壳中含量最高的元素和含量最高的金属元素形成的化合物是

20.人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。

请回答：(1)地壳中含量最多的金属元素是 。

(2)根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质：

、

21.生活中处处都是化学，试用化学知识解答以下问题：

（1）纽扣电池常用于手表等精密电子产品。下面是某常见纽扣电池中发生的反应：

H2O ＋ Zn ＋ HgO ＝ Zn(OH)2

＋ Hg 请对该反应中的物质进行简单分类，属于单质的是： （填名称，下同）；．．．．．属于氧化物的是： 。

（2）铅笔上哪部分是金属做的 ，(选填字母) A B C 哪部分可以导电 。

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