课题2　金属的化学性质优秀教案范文

金属的化学性质

教学设计

开州区云枫初级中学

徐俊峰

一、教材分析

1、本节在教材中的地位和作用: 《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容,在课题1介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,重点介绍①金属和氧气的反应,②金属与盐酸、稀硫酸的反应,采用探究实验--讨论模式归纳总结出置换反应的概念。,③金属与盐溶液的反应。也采用探究实验--讨论模式引出金属活动性顺序及应用。为学习酸、碱、盐打下良好的基础。教材注重对学生学习能力的培养,如置换反应、金属活动性的顺序认识都采用探究的方式,通过实验,层层引导,深入讨论,并归纳得出结论。在活动与探究的过程中,注意激发学生的学习兴趣,培养学习能力,同时使他们获得新知识。

2、教学的重点和难点: 1)重点:通过实验探究认识金属活动性的顺序

2)难点:运用所学知识解释生活中的一些现象

二、教学目标: (一)知识与技能

1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。能用金属和酸反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

(二)过程与方法

1.通过金属和酸反应，学习利用控制变量法进行科学探究，

2.根据金属和酸反应的剧烈程度判断金属活动性顺序

3.情感态度价值观:通过对金属的活动性的探究,激发学生学习化学的兴趣,让他们更加乐于探究物质的奥秘. 四、教学准备

教学设备(投影仪，计算机)、试管、试管架、稀盐酸、稀硫酸、镁片、锌片、铁片、铜片

五、教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

不法商贩用铜锌合金冒充黄金欺从生活中的现象入手引学生回答用测密度(两者的密度不同)、硬度、测熔点(熔骗消费者，你能用简单的方法去入新课，激发学生学习点不同)。等等

拆穿他们的骗局吗?

兴趣。

学生书写化学方程式。

新课导入4分钟

这些方法都是一些物理方法，在2HgO

现场不容易实现，我们可以用一2Hg+O2些化学方法来鉴别黄金的真伪。Fe3O4

学完本课，你就会用化学方法鉴3Fe+2O2别黄金的真伪。

2MgO

回忆一下我们曾经学过的金属参2Mg+O2加的反应。写出化学方程式来。

Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑

老师巡视，指导学生书写方程式。

Mg +2HCl== MgCl2+ H2↑

Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

通过情景，复习纯金属和合金的物理性质，然后再复习曾经学过的金属的化学性质，达到温故知新的效果。

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学生描述汞、铁、镁与氧气反应的现象。

汞在空气中加热

引导学生描述曾经学过的金属与氧气反应的现象，比较这几种金属的活动性。

铁丝在氧气中燃烧

镁在空气中燃烧

非常慢，12天后生成粉红色固体

利用学过的知识，将学过的知识和生活中的现象联系起来，总结规律，知识得到提升。

火星四射，放出大量的热，黑色固体

发出白光，放热，生成白色固体

并得出镁比铁活泼，铁比汞活泼。

提出问题，所有的金属都可以和学生回答:黄金饰品不变色，说明金不和氧气反应。

氧气发生反应吗?用生活中的例(古代用金银做为货币，说明金银一般不和氧气发生反子来说明。

应。)

注重理论与实践相结合，培养学生分析问题的能力。

“真金不怕火炼”说明说明?

新课教为什么暖气片上要刷银粉?银粉学25分是银吗?

钟

学生回答:即使在很高的温度下，金也不和氧气发生反应。

体会到化学来源于生铝在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻活，并服务于生活。

止铝进一步氧化，所以暖气片上涂的银粉成分是铝，

并不是银。

得出结论:大多数的金属能够和氧气发生反应，但是反应组织学生讨论金属与氧气反应的的难易和剧烈程度不同。

培养学生总结归纳能规律，金属越活泼，越容易和氧铝在常温下能和氧气发生反应，生成致密的氧化膜，阻力。

气发生反应。

止铝进一步氧化，金在高温下也不和氧气发生反应。

我们学过锌和稀硫酸反应，镁和学生猜想并设计实验，探究镁、锌、铁、铜和稀盐酸、培养学生猜想能力、实盐酸反应，那么其他的金属可以稀硫酸反应，观察现象。实验结束后，写出反应的化学验操作能力、观察能力和稀硫酸反应吗?

方程式。

书写化学用语的能力。

学生根据现象回答:镁、锌、铁都可以和盐酸、稀硫酸反根据实验现象判断镁、锌、铁、应，但是反应的剧烈程度不同，铜不和盐酸、稀硫酸反铜、这四种金属中哪种金属更活培养学生分析问题和总应，所以这四种金属的镁最活泼，其次是锌、铁，铜。

泼?根据什么来判断金属的活泼结归纳能力。

根据金属和酸反应的剧烈程度来判断金属的活动性顺性呢?

序。

学生思考并回答:

(1)取样品，放在酒精灯火焰上灼烧，变成黑色的是假黄利用所学知识解决生活鉴别真假黄金的方法有哪些呢?

金，不变色的是真金。

中的问题，提高学生的(2)把样品置于稀盐酸或稀硫酸中，有气泡产生，则该是语言交流能力。

假黄金，无现象是真金。

课堂小结1分钟

(1)大部分金属可以和氧气反应，金在高温下也不和氧气反应。

根据与氧气反应的难易和剧烈程度比较金属的活动性强弱

(2)活泼金属可以和盐酸或稀硫酸反应。

2

根据金属能否和酸反应及反应剧烈程度比较金属的活动性强弱。

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