配方法教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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【课后作业】用配方法解一元二次方程1解下列方程：(1)x2+6x+5=0 (2)2x2+6x-2=0 (3)(1+x)2+2(1+x)-4=0 2解：(1)移项，得：x+6x=-5 配方：由此可得：(2)移项，得：2x2+6x=-2 二次项系数化为1，得：配方由此可得(3)去括号，整理得：

资料类型：教学教案文档

所属课文：配方法

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2019-06-11 17:38:00

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学校：宝应县城北初级中学

配方法教案教学设计导入设计

未知

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关键词：配方法教案教学设计导入设计

正文

【课后作业】用配方法解一元二次方程

1解下列方程：

(1)x2+6x+5=0

(2)2x2+6x-2=0

(3)(1+x)2+2(1+x)-4=0 2解：(1)移项，得：x+6x=-5 配方：

由此可得：

(2)移项，得：2x2+6x=-2 二次项系数化为1，得：

配方

由此可得

(3)去括号，整理得：

移项，得

配方，得

2.用配方法解方程(6x+7)2(3x+4)(x+1)=6 分析：因为如果展开(6x+7)，那么方程就变得很复杂，如果把(6x+7)看为一个数y，那22么(6x+7)=y，其它的3x+4=21111(6x+7)+，x+1=(6x+7)-，因此，方程就转化为y的方程，2266像这样的转化，我们把它称为换元法．

解：

3：解下列方程

(1)x(x2)x20

(2)5x2x

归纳：配方法要先配方，再降次；通过配方法可以退出求根公式，配方法，适用于所有一元二次方程，总之，解一元二次方程的基本思路是：将二次方程化为一次方程．

．

213x22x

关于本教案的常见问题

Q：配方法教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《配方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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