12.3 二次根式的加减课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课堂教与学方案备课人：宋保卫总计第46 课时月日投放课题二次根式的加减（1）课型新1．通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则；2．了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二教学次根式的加减运算；目标3．通过对二次根式加减

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.3 二次根式的加减

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-20 10:27:00

来源学校

学校：泗洪县上塘中学

12.3 二次根式的加减课件配套优秀公开课教案设计

未知

2019-06-20 10:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12.3 二次根式的加减课件配套优秀公开课教案设计

正文

课堂教与学方案

备课人：

宋保卫总计第

46 课时月日

投放

课

题

二次根式的加减（1）

课

型

新

1．通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则；

2．了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二教

学

次根式的加减运算；

目

标

3．通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣．

教学重点

和

难

点

教

具

准

备

重点：同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则．

难点：探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算．

多媒体

教

学

设

计

及

活

动

过

程

方案修改及随感

情境创设：

学校要修两块长方形草坪，第一块草坪的长是10米，宽是22米，第二块草坪的长是20米，宽也是22米．你能告诉运动场的负责人要准备多少面积的草皮吗？

问题：202＋402是什么运算？

探索活动：

下列3组二次根式各有什么特征？

22（1）2，32，22，152，3；

2335317363（2），，，，13；

1（3）5，320，125，5．

经过化简以后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式．

尝试：

试计算．

- 1 -

11．202＋402； 2．5－320＋125＋5．

例1 计算：

（1）32＋43－22＋3；（2）12＋18－8－32； 1（3）40－510＋10

练习：课本练习1．

如图，两个圆的圆心相同，半径分别为R、r，面积分别是18cm2、8 cm2．求圆环的宽度（两圆半径之差）．

小结：

这节课你学到了什么知识？你有什么收获？

作业布置

《同步练习》12.3 二次根式的加减（1）．

板

书

设

计

教后感

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：12.3 二次根式的加减课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.3 二次根式的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12.3 二次根式的加减课件配套优秀公开课教案设计