第2节动物行为的主要类型第二课时教案是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

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第2节动物行为的主要类型第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2节 动物行为的主要类型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第2节动物行为的�…第二课时教案

正文

课题名称：第2节

动物行为的主要类型(第一课时）

教师姓名：

赵晓爽教材分析:本节内容在功能上对生物行为进行分类举例，说明动物行为对其生存繁衍的重要性。这部分内容与人们生活联系紧密，学生并不陌生，但多停留在感性认知的水平，教学的任务主要是引导学生将丰富的感性材料上升到理性认识。

学情分析：八年级的学生精力充沛，思维活跃，探索欲望强。他们在日常生活中经常接触小动物，对动物运动的行为有许多感性的认识，但他们的分析归纳和语言组织能力相对较差，老师要注意引导，使他们对这一节的知识有一个系统性的认识。

教学理念：科学源于生活，探索的乐趣中获取知识。带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生。

知识目标

举例说出动物的取食行为、防御行为、领域行为、攻击行为等及这些行为对动物生存和繁衍的意义。

教

能力目标

1、通过对图片等资料的观察，提高学生观察、分析能力。

2、通过小组活动，自主学习与交流，锻炼学生的自主学习能力、合作能力、交流表达能力。

学

目

标

情感态度价1、通过对图片等资料的观察，激发学生的学习兴趣和对值观目标

动物的热爱。

2、在小组学习交流过程中，学会分享与倾听，体验自主学习的快乐。

3、通过对动物行为的主要类型的学习，体会动物行为的多样性及适应性。

教学重点

教学难点

教学方法

动物行为的主要类型及意义

分析动物行为与其生存和繁殖的关系

讲授与学生活动、讨论相结合

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

复习导入

引导学生观察一组图片，让学

生将图片中动物的行为按发生过

程进行分类。（复习上节内容）追

问黑猩猩取食白蚁和蜜蜂采蜜的

异同。

学生观察图片并思考，回答

动物的行为按发生过程可分

为先天性行为和后天学习行为，那

么这些行为对动物的生存和繁衍有什么意义呢？按功能又分为哪些类型呢？

今天我们就来学习第二节

“动物行为的主要类型”

展示目标

自主学习

将学生分组并布置任务

解读目标

学生读标

阅读教材24～27页内容，解决学生明确学习任务，自己看导学案上“自主学习”部分的问题，书思考

在课本上作出标记

教师巡视指导

检查学习效果

课件展示相关图片并提问

思考，回答

合作探究

将学生按自然组分成3组，随

机分配问题，指导学生按学案要

求，在规定时间内进行讨论交流明学生分组讨论

确学习结束后交流展示的主要内

容：

1、板书本组问题关键词

2、每组派代表与全班同学分享本

组的讨论成果

巡视各小组情况，进行指导。对学

生将要进行的展示交流做到心中

有数。

学生分组交流展示学习成果

学生分组展示，教师及时点评，并

在学生表达的基础上适当补充、引

导进一步讨论。

在每组学生交流后，留出一些时间给听的学生提问，并对同学表现给予评价，依据学生发问情况，可以由学生自己解决问题，也可布置开放作业，让学生自己去寻找答案。

教师适当点评。

反馈总结

目标检测

课件相关图片，回忆本节内容

1、完成导学案习题，质疑讲解

2、播放视频

观看图片，说出行为类型

独立完成习题

观看视频，说出其中所包含的行为类型

布置作业

整理本课内容，按导学案预习下节学生课下整理预习

课内容

资料摘要

第2节动物行为的主要类型第二课时教案