第一节动物在自然界中的作用第一课时导学案是什么类型的资料？

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第一节　动物在自然界中的作用第一课时导学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 动物在自然界中的作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节　动物在自…第一课时导学案

正文

《8.1 国家好大家才会好》教学设计

课题：动物在自然界中的作用

科目：生物

一、教学内容分析

该课题是人教版八年级《生物学》上册第五单元第三章内容《动物在自然界中的作用》，它要求学生通过对事实材料的分析，概括总结出“动物在自然界中的作用”和“动物与人类生活的关系”,从而使学生了解到动物在自然界中直接或间接影响人类的生活。本章内容也为学习第六单元“生物的多样性及其保护”打下了基础。

教育对象：二初八4班

课时：1课时

二、教学核心素养

1.认同其它动物和人类一样，都是生物圈中的重要成员。

2.辩证地看待动物在生物圈中的作用，培养爱护动物的情感。

三、教学策略选择

本课通过富有感情的朗读，引入动物在生物圈中的作用的教学，让学生通过分析资料、观看录像、以及对大家所关心的问题进行讨论等方法，自己总结出动物在自然界中的作用。

四、教学重难点

1.教学重点：认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。

2.教学难点：理解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。

五、教学过程

教师活动

播放视频

学生活动

导入新课：

动物在生物圈中是具有重要作用的

设计意图

明确主旨

理解动物在维持生态平衡中的作用。认同动物是生物圈中重要成员的观点。

布置学习任务

引出生态平衡的概念

一、在维持生态平衡中的重要作用

阅读课本P61-62的资料分析，思考：

1、阅读资料分析1，大量消灭麻雀将对农田生态系统产生怎样的后果？现在专家呼吁我们要保护麻雀.这是为什么? 2、阅读资料2 ，野兔数量增加的主要原因是什么？

3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？

讨论：

1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？

2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？

3、你从上述资料中得到哪些启示？

归纳总结动物在维持生态平衡中起着重要作用

《8.1 国家好大家才会好》教学设计

二、促进生态系统的物质循环

思考：

展示生物圈中物质循环的路径

1、植物利用CO2和水制造的有机物是怎样变成CO2和水返回无机环境的？

2、动物在生态系统中扮演什么角色？如果生态系统中没有了动物，物质的循环会怎么样？

归纳总结动物能促进生态系统物质循环

播放视频

对比干草的两种不同分解途径

理解动物和植物相互适应、相互依存

了解动物在促进生态系统的物质循环中的作用

三、帮助植物传粉、传播种子

观看视频，联系生活实际

认识动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。

2、动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。

思考：

动物数量过多，对植物有什么影响？

1、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。

的关系。

总结

动物在自然界中的作用

辩证地看待动物在生物圈中的作用，培养爱护动物的情感。

归纳总结

一、在生态平衡中的重要作用

二、促进生态系统的物质循环

三、帮助植物传粉、传播种子

讨论：动物在生物圈中还有什么作用？（对人类）

六、板书设计

动物在自然界中的作用

一、在生态平衡中的重要作用

二、促进生态系统的物质循环

三、帮助植物传粉、传播种子

七、教学反思

资料摘要

第一节　动物在自然界中的作用第一课时导学案