课题2　金属的化学性质优秀课堂实录

第八单元

金属和金属材料

课题2 金属的化学性质

教育城初级中学：郑莉

课题

金属的化学性质

教

知识与技能：1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属

与酸及盐溶液发生的置换反应

。3.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地学

判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

过程与方法：教师引导和点拔学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质目

及其活动性顺序。培养学生设计实验能力、观察能力、思维推理能力以及交流协作能力。

情感态度和价值观：通过实验探究，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的科标

学态度，学会与别人交流合作，增强协作精神。

重点

难

点

课时

金属活动性顺序。

1、用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。

2、用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。

2课时

仪器、试管、镊子、金戒指、镁条、铁丝、锌粒、铜片、稀盐酸、稀硫酸、试管架、小烧杯

药品

教

师

活

动

【情景引入】播放一段街头小贩利用假黄金骗人的视频。

【提问】你有什么方法可以鉴别它们，以免上当受骗呢？

适当提示：1.假黄金又叫“愚人金”，实为铜锌合金。2.真金不怕火炼

【提问】用灼烧法鉴别的原理是什么？

【引导复习、回忆】金属与氧气的反应

1、常温能反应：

以镁、铝为代表。

2、高温下能反应：以铁、铜为代表。

3、高温下也不能反应：以金、银为代表。

学

生

活

动

设

计

意

图

1.比较硬度，硬度小的为从生活中的实例引黄金。

入，激起学生的学习2.测密度，密度大的为黄兴趣

金。

3.灼烧，不变黑的为黄金。

2Cu+O2加热2CuO

回忆、记录、巩固相关知识。

复习、巩固相关知识，比较镁、铝、铁、铜、银、加深印象。

金的活泼程度

点燃

3Fe＋2O2 Fe3O4

点燃

2Mg＋O2 2MgO 了解判断金属活动性差异的初步方法。

【小结】不同金属活泼程度不同。实验表

明镁铝比较活泼，铜铁次之，金最不活泼。

听讲

【设问】铜能否和稀硫酸反应？其它常见金属呢？金属与酸反应现象是否也像金属与氧气反应一样存在差别呢？同学们可以先提出自己的假设，设计实验方案，通过实验来探究这个问题。

猜想、假设、设计实验方案。

培养学生实验设计能

力。

1

【探究活动1】

镁、锌、铁、铜与稀盐酸、稀硫酸反应

【提示】按操作规范进行实验，认真观察现象。

【巡视、指导实验】

【引导学生进行讨论、交流和展示探究结果】

实验探究：

A组：镁、锌、铁、铜分别与稀盐酸反应。

B组：镁、锌、铁、铜分别与稀硫酸反应

学生进行讨论、交流。

展示探究结果①不是所有的金属都可与酸发生反应。

②金属种类不同，与酸反应的剧烈程度不一样。镁、锌、铁、反应的剧烈程度依次为镁>锌>铁。

思考、讨论并得出结论。

结论：可分为能与盐酸、稀硫酸发生反应的金属和不能与盐酸、稀硫酸发生反应的金属这两类。

培养实验操作能力、观察能力、思维推理能力和同学间的合作精神。

在讨论、交流中，吸取别人有益的意见，让不同的意识在碰撞中相互同化。

【设问】根据反应时是否有氢气产生你能把金属分为哪两类？

【小结】金属能否和酸反应是判断金属活动性相对强弱的方法之一，实验可知：镁锌铁的活动性比铜强。

为后面学习金属活动顺序时，为什么会出现氢元素打下基础。

【板书】镁、锌、铁和稀硫酸反应化学方书写镁、锌、铁和盐酸反应程式，强调金属铁反应生成物中铁显+2价

的化学方程式

从反应物生成物类别角度分析的出置换反应的概念。

【课堂练习】1.判断下列化学反应的类型

练习、巩固。

2CuO+C高温2Cu+CO2 C+O2点燃CO2

2H2O通电2H2↑+O2↑ Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 2.铁锅为什么不能用来长时间盛放酸性食品？

反思小结

①通过本节课的学习，你知道了金属的哪些化学性质？

②你还有哪些收获或疑惑不解的地方？

【布置作业】

1、课本13页第1、3、4题。

学生发言

训练书写的规范性，对化学反应类型进行再认识

巩固相关知识，体会“生活处处有化学”。也为金属和盐溶液的反应埋下伏笔

培养学生对知识的归纳、总结能力。

巩固新知

记录

【板书设计】 课题2 金属的化学性质

一金属与氧气反应 2Mg+O2 点燃2MgO

Al+3O2 点燃2Al2O3 2Cu+O

加热2CuO

3 Fe+2O2 点燃Fe3O4 镁、铝比较活泼，

铁、铜次之， 金、银不活泼． 二、金属与酸反应 Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 金属能否和酸反应是判断金属活动性相对强弱的方法之一

三、置换反应 A+BC→B+AC

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