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课题1 常见的酸和碱教案(第一课时)一、教学目标:1、认识两种常见的酸碱指示剂及应用。2、掌握常见酸的物理性质及用途。二、教学重点1.运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.酸碱各自相似的化学性质。教学难点酸和碱各自具有相似化学性质的原因。教学方法复习、总结、联系实际、实验探究、巩固练习。教具准备教师用

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课题1 常见的酸和碱获奖说课稿

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课题1 常见的酸和碱获奖说课稿

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正文

课题1 常见的酸和碱教案(第一课时)

一、教学目标:

1、认识两种常见的酸碱指示剂及应用。

2、掌握常见酸的物理性质及用途。

二、教学重点

1.运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2.酸碱各自相似的化学性质。

教学难点

酸和碱各自具有相似化学性质的原因。教学方法

复习、总结、联系实际、实验探究、巩固练习。

教具准备

教师用具:仪器:试管、试管架、烧杯、玻璃棒、投影仪等;

药品:食醋、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、浓硫酸、浓盐酸。

课时安排:3课时

教学过程

:

第一课时

多媒体展示:在生活中,图片中的物质你都非常熟悉吧,你知道它们都含有哪些酸和碱吗? (酸有醋酸、水果中有果酸,肥皂中有氢氧化钠、石灰浆中有氢氧化钙等。)

我们如何确定这些物质是酸还是碱?需指示剂帮忙,什么是指示剂呢?

活动与探究:(演示实验) 将8支试管分成两组,每组的5支试管中分别加入少量食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液。向其中一组试管中滴入紫色石蕊试液2—3滴,向另一组试管中滴入2~3滴无色酚酞溶液,观察现象并记录。

[来源:Zxxk.Com]

加入紫色石蕊溶液后的颜色变化

加入无色酚酞溶液后的颜色变化

食醋

红色

无色

石灰水

蓝色

红色

盐酸

红色

无色

氢氧化钠溶液

蓝色

红色

问:根据实验结果,你发现酸和碱中加入石蕊和酚酞出现不同颜色了吗? 板书:一、酸碱指示剂

1.酸碱指示剂(简称:指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。常见的有:石蕊溶液、酚酞溶液。

2.变色规律:

石蕊溶液遇酸溶液变成红色,遇碱溶液变成蓝色。

酚酞溶液遇酸溶液不变色,遇碱溶液变成红色。

讨论:根据上面的实验及说明,试分析这几种物质,哪些是酸溶液,哪些是碱溶液? 总结:食醋、盐酸是酸溶液;石灰水、氢氧化钠溶液是碱溶液; 问:如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性?学生分组讨论

小结:检验溶液是酸性的方法:取少量该溶液,滴入几滴石蕊试液,若溶液呈现红色,则说明该溶液为酸性溶液。

检验溶液为碱性的方法:取少量该溶液,滴入几滴石蕊试液,若溶液呈现蓝色;或者滴入几滴无色的酚酞试液,若溶液呈现红色,则说明该溶液为碱性溶液。

展示:现在老师这里有一瓶标签被腐蚀的未知溶液,请你设计一个实验验证它到底是酸性溶液还是碱性溶液?

学生讨论后上台演示并讲解。

来源:Zxxk.Com]

板书:3.用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

酸碱指示剂的种类很多,不只是石蕊试液和酚酞试液。在日常生活中指示剂随处可见,同学们可通过回家以后的探究活动体验一下。

问:通过看书你知道哪些常见的酸?它有哪些性质呢?

(1)观察盐酸、硫酸的状态。

(2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖,观察现象并闻气味。

盐酸

硫酸

颜色、状态

无色液体

无色粘稠液体

打开瓶盖后的现象

瓶口出现白雾

无明显现象

气味

刺激性气味

无味

提醒闻气味的方法。

通过看书你知道盐酸、硫酸的一些简单性质,你是否想了解它们的用途呢? 多媒体投影

用途

重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)盐酸(HCl)

等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化

重要化工原料。用于生化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油硫酸(H2SO4)

和金属除锈等浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂[来源:学+科+网]

浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸时应注意哪些问题?进行完下面的活动与探究,你就会明白使用浓硫酸的注意事项。

问:浓硫酸和稀硫酸敞放其溶质质量和溶质质量分数会怎么变化?

学生讨论并交流简单小结

活动与探究:将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验:

实验

放置一会儿后的现象

用玻璃棒蘸浓酸在纸上写字

纸上出现黑色字迹

用小木棍蘸少量浓硫酸

小木棍触及浓硫酸的部位变黑

将浓酸滴到一小块布上

滴有浓硫酸的部位变黑甚至烧出洞

特别提醒学生注意安全,不要将浓硫酸沾到皮肤和衣服上。

问:通过上面的活动与探究,你有什么想法? 使用浓硫酸时,必须十分小心,切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上。

讲:浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭。

浓硫酸有吸水性,那浓硫酸与水作用时还会出现哪些问题? 演示实验将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,用玻璃棒不断搅动,并让学生用手接触烧杯外壁。

问:手有什么感觉?这说明了什么? 用手接触烧杯外壁,感到比较烫。这说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。

问:能否将上述实验稍作调整,将水注入浓硫酸里? 播放视频:在500mL锥形瓶中盛约25 mL浓硫酸,锥形瓶双孔塞的一孔中装分液漏斗(盛有水),另一孔装短玻璃导管。将分液漏斗中的少量水缓慢滴入锥形瓶,观察现象。

看到水立刻沸腾,液滴向四周飞溅。

问:四周飞溅的液滴若接触了人的皮肤,后果会怎样?能否将第1个演示实验中的水、浓硫酸对调? 1.皮肤立即被腐蚀,生成黑色的炭。

2.不能将水沿烧杯壁缓慢地注入浓硫酸里。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

讲:水的密度较小,浮在浓硫酸上面,溶解时放出的热会使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅。

稀释浓硫酸的正确操作:如演示实验1。

板书:1.浓硫酸:(1)有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。

(2)浓硫酸具有强腐蚀性,使用时必须十分小心。

(3)稀释浓硫酸的正确操作:将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,用玻璃棒不断搅动。 (4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用布擦掉,再用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

问:如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上,是否也要进行类似浓硫酸的操作?为什么? 1.稀硫酸没有强腐蚀性,不必采取处理浓硫酸的操作。

2.应该采取同样的操作。因为稀硫酸中的水会慢慢蒸发,日久后会变成浓硫酸,同样会腐蚀皮肤、衣服。

小结:本节课我们认识了酸碱指示剂,熟悉了石蕊试液、酚酞试液在酸碱中的变色规律,并能利用这一点检验溶液的酸碱性。并通过探究认识了两种酸盐酸、硫酸的性质,体会到了酸有一定的腐蚀性,使用时必须十分小心。

作业:学习指要第一二部分

板书设计

第十单元

酸和碱

课题1 常见的酸和碱

一、酸碱指示剂

1、酸碱指示剂(简称:指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。

常见的有:石蕊溶液、酚酞溶液。

2、变色规律;

石蕊溶液遇酸溶液变成红色,遇碱溶液变成蓝色。

酚酞溶液遇酸溶液不变色,遇碱溶液变成红色。

3、用酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性。

二、常见的酸

1、盐酸(HCl)

挥发性

2、硫酸(H2SO4)

(1)吸水性

(2)强腐蚀性

(3)稀释操作

(4)不慎沾到皮肤或衣服上后的处理方法

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 常见的酸和碱获奖说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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