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九年级数学第一章一元二次方程1.2一元二次方程的解法（3）课型：新授课编写人：蔡琦敏审核人：路中宁班姓名学号_________ 学习目标：1、掌握用配方法解一元二次方程的基本步骤和方法；2、会正确运用配方法解一元二次方程，进一步体会配方法

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所属课文：配方法

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2019-04-19 09:42:00

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配方法精品学案

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关键词：配方法精品学案

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九年级数学

第一章

一元二次方程

1.2一元二次方程的解法（3）

课型：新授课编写人：蔡琦敏审核人：路中宁

班姓名学号_________ 学习目标：

1、掌握用配方法解一元二次方程的基本步骤和方法；

2、会正确运用配方法解一元二次方程，进一步体会配方法是一种重要的数学方法。

复习引入：

配方法：把一元二次方程变形为的形式，当k≥0时，再用直接开平方法求解. 合作探究：

1.尝试用配方法解下列方程. (1) 4x2+4x=24；

(2) 2x2+6x+4=0；

例题教学：

例1.解方程： -3x2+4x+4=0

练一练：

解下列方程. 12（1）2x2-8x+1=0；（2）x2x10； 2

（3）3x2-1=6x；（4）-5x2+2x+1=0.

小目标、小努力、小成功、小快乐

九年级数学

尝试交流：

方程2x22x

拓展提升：

1.利用配方法说明：不论x取何值，多项式x2－4x+5的值必定大于零，并求出它的最小值.

试说明：不论y取何值，代数式－y2－y－1的值总是负数，并求出它的最大值.

2.已知a,b,c为△ABC的三边长，

且2a22b22c22ab2ac2bc0试判断△ABC形状.

思考：若三边满足a2b2c2abacbc0试判断△ABC形状.

10， 2x2-x+1=0有解吗？如果有，求出它们的解. 2巩固练习：

课时作业1.2.3 总结反思：

小目标、小努力、小成功、小快乐

关于本教案的常见问题

Q：配方法精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《配方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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