第四节 长江三角洲区域的内外联系教案设计范例

长江三角洲区域内外联系

教学目标：

1、让学生认识

长江三角洲区域地理概况，以及河流在区域发展中的作用。

2．认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及上海的辐射作用。4．认识

长江三角洲区域区域产业的结构与空间分布特点。

教学重点：

1、长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

2．

长江三角洲区域的产业结构与空间分布特点。教学难点长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。

教具准备：1．有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。

1．中国地形图，

长江三角洲区域的地形、

长江三角洲区域自然资源分布图、

长江三角洲区域城市分布图等。

课时安排 一课时

教学过程：

一、导入新课1．展示长江图片回忆并讨论长江上、中、下游的水文特征，以及水灾的防治。2．经过学生讨论，教师总结，指明长江在给我们带来灾害的同时，更多的是给我们带来流域内外经济发展的机遇。今天我们就来学习

长江三角洲区域。板书：第四节

长江三角洲区域的内外联系二、讲授新课1、长江三角洲的区域概况（一）优越的地理位置1．在黑板前挂出大幅中国地形图或投影片，引导学生阅读讨论回答下列问题：① 长江三角洲区域的范围与区域形状。②如何概括

长江三角洲区域最主要的地理位置特点。③为什么说

长江三角洲区域地理位置十分优越？（学生回答略）2．教师依据学生的回答进行总结。

长江三角洲区域东起上海，西至四川省攀枝花，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100～200千米的范围内，大部分位于北纬25°～35°之间。长江干流纵贯东西、内河航运发达，本区东部的上海、江苏、浙江在全国海上运输网中具有中枢地位，海洋运输发达，地理位置十分优越，被称为鱼米之乡。（二）

得天独厚的自然环境1．引导学生阅读中国地形图，上海、武汉、重庆三城市气温和降水统计图表，分析

长江三角洲区域的地形和气候特点，教师根据学生回答总结。

长江三角洲区域地势总的来看比较低平，地形以平原和低山丘陵为主，平原东西排列，各段宽窄不一。

长江三角洲区域的气候属于亚热带季风性湿润气候。其特点是：冬温夏热，四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。本区热量资源丰富，≥10℃积温为4000℃～6500℃，1月平均气温在0℃以上。本区年降水量在800 mm～1000 mm，降水分布由东南向西北递减。降水的季节分配，以夏雨最多，春雨次之，秋雨更次，冬雨最少。受地形和气候影响，

长江三角洲区域河网密布，湖泊星罗棋布，是我国地表水资源最丰富的地区。2．让学生读

长江三角洲区域地形图 长江上、中下游景观图片，完成活动1，看沿江地带的长江上游与中下游在地形上有什么差异，在图片旁的标注栏里，概要描述长江中下游的地形特点。针对

长江三角洲区域东西部地形上的这种客观差异，让学生分组讨论如何对

长江三角洲区域进行开发利用，并说明自己的观点。（学生回答略）3.了解长三角雄厚的经济基础。经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。4.了解长江三角洲密切的内外联系二、长江三角洲区域的核心1．引导学生阅读教材57页，完成下列学习活动。

③举例说明上海、南京、武汉、重庆作为区域的经济、文化、交通中心对区域内外经济发展具有强大的辐射作用和带动作用。（上海位于长江入海口，是全国的最大港口、全国最大的综合性工业基地、最大的商业中心、全国重要的金融中心、重要的科技教育中心，拥有浦东国家级经济开发区）④比较说明长江上、中、下游城市密度差异。（上游城市密度最低，下游城市密度最高，中游城市密度居中）2．引导学生阅读教材58页活动1中上海辐射作用的相关内容和活动2中上海对长江三角洲地区的辐射作用，分组讨论上海对长江三角洲地区，整个长江流域乃至全国都有极强的辐射和带动作用。然后教师依据学生讨论结果，强调长江沿江地带城市与其辐射作用的关系。长江沿江地带拥有许多城市。其中，上海、南京、武汉、重庆四个特大城市是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有极强的辐射和带动作用。

学生查看60页上海港阅读材料

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