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第二课时一、教学目标1.理解课文故事。2.能熟练地用英语说出学过的水果名称。3.能熟练掌握句型“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.”“Don’t ....”。二、教学重点,难点。1.教学
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- 学校:台山市台城白水小学
Lesson 2优秀教案说课稿
未知
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关键词:Lesson 2优秀教案说课稿
正文
第二课时
一、教学目标
1.理解课文故事。
2.能熟练地用英语说出学过的水果名称。
3.能熟练掌握句型“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.”“Don’t ....”。
二、教学重点,难点。
1.
教学重点:能运用句子“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.”“Don’t ....”进行对话交流。
2.教学难点:掌握并灵活运用句型“They’re +颜色+名词复数”。
三、教学准备
1.多媒体课件
2.水果卡片
四、教学过程
Step 1 Warm- up
Listen to a song Step 2
Lead-in & Presentation
1.教师出示水果卡片,学生“开小火车”回答:
T:What are these? (香蕉卡片)
S1:They’re bananas. … [以同样的方法复习其它单词] 2.学习课文故事
1)先看一遍课文视频,再学生小声跟读一遍;
2)全班一句句跟读课文句子,师生共同翻译,理解课文;
3)全班朗读课文,然后分小组练习
4)角色扮演,挑几个小组上台表演
Step 3
Practice 1.独立完成课本29页Activity1,然后全班一起check the answers;
2.Pairwork: do
Activity 2 on page 30 Step 4
Extension
学生拿着自己准备的实物与搭档上台进行对话,练习句型“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.. They’re +颜色+名词复数”
Step 5
Summary
全班齐读重点句型:
1. What are these? They’re ...
2. Are these ...? Yes, they are. No, they aren’t.
3. They’re +颜色+名词复数
(例如:They’re blue books.)
Step 6
Homework
Read the story three times. 五、板书设计
1. What are these? They’re ... 2. Are these ...? Yes, they are. No, they aren’t.
3. They’re +颜色+名词复数
(例如:They’re blue books.)
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