Lesson 2优秀教案说课稿

第二课时

一、教学目标

1.理解课文故事。

2.能熟练地用英语说出学过的水果名称。

3.能熟练掌握句型“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.”“Don’t ....”。

二、教学重点，难点。

1.

教学重点：能运用句子“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.”“Don’t ....”进行对话交流。

2．教学难点：掌握并灵活运用句型“They’re +颜色+名词复数”。

三、教学准备

1.多媒体课件

2.水果卡片

四、教学过程

Step 1 Warm- up

Listen to a song Step 2

Lead-in & Presentation

1.教师出示水果卡片，学生“开小火车”回答：

T：What are these? （香蕉卡片）

S1：They’re bananas. … [以同样的方法复习其它单词] 2.学习课文故事

1）先看一遍课文视频，再学生小声跟读一遍；

2）全班一句句跟读课文句子，师生共同翻译，理解课文；

3）全班朗读课文，然后分小组练习

4）角色扮演，挑几个小组上台表演

Step 3

Practice 1.独立完成课本29页Activity1,然后全班一起check the answers；

2.Pairwork: do

Activity 2 on page 30 Step 4

Extension

学生拿着自己准备的实物与搭档上台进行对话，练习句型“What are these? They’re ...”“Are these ...?Yes, they are./No, they aren’t.. They’re +颜色+名词复数”

Step 5

Summary

全班齐读重点句型：

1. What are these? They’re ...

2. Are these ...? Yes, they are. No, they aren’t.

3. They’re +颜色+名词复数

（例如：They’re blue books.）

Step 6

Homework

Read the story three times. 五、板书设计

1. What are these? They’re ... 2. Are these ...? Yes, they are. No, they aren’t.

3. They’re +颜色+名词复数

（例如：They’re blue books.）