Lesson 1教学实录

《Unit6

Shopping for a School Party 》教学设计

一、教材说明

（一）、新课标对本册教材的要求：

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，

对英语学习有持续的兴趣和爱好。

2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，能自己写单词和句子。

3、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演小对话或歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子。

4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化、习俗，增强爱国热情。

（二）教材分析：

本教材共有六个单元，分别是Unit1 Seasons and Weather, Unit2 Months, Unit3 Dates, Unit4 School Things, Unit5 School Lunch, Unit6 Shopping for a School Party,两个Reviews, 两个Cultures. 本教学内容是五年级上册的最后一个单元，在充分学习前五个单元的基础上再进行学习的，所以学生学起本课

的内容较为容易。

二、教学目标

1、知识目标：

a)

学生能熟练说出数字1-99。

b)

学生能理解并能听说读写以下句子：

----How much is /are ……? ----It’s/ They’re…… yuan. 2、技能目标

a) 学生能在现实生活中熟练使用如下的句子：

----How much is /are ……? ----It’s/ They’re…… yuan. b)

学生能在老师设置的情景下编写对话。

3、策略目标

a) 在微课的帮助下，学生能总结出十一至十九，十、二十至九十的读写规律。

b) 在老师的引导下，学生能听说以下句子：

----How much is /are ……? ----It’s/ They’re…… yuan. c) 通过合作学习，学生能逐步养成合作的意识与能力，并能在老师设置的情景下编写对话

4、情感目标

通过设置超市买卖东西这一情景，使学生体会到爱岗敬

业是中华民族的传统美德，团结合作是文明和谐的体现。

5、文化目标

课堂是社会的浓缩，通过课堂上的情景设置，学生的参与，让学生理解社会主义核心价值观，既是我们国家社会、法制保障、道德文化方面所追求和实现的最高目标，又是作为具体人而需要恪守的基本行为规范。

三、教学重点与难点

重点：

a) 学生能够在现实生活中使用以下句子：

----How much is /are ……? ----It’s/ They’re…… yuan. b) 学生在口头使用这些句子的同时，能够编写对话。

难点：

学生能够在口笔头使用上准确使用单复数。

四、教学流程：

（一）、预习交流：

1、Watch Micro-class.

(意图：通过观看微课，培养学生自我学习能力。) 2、Let pupils count the numbers from one to nine.

（意图：让学生养成爱复习的习惯。）

3、Teacher will say the numbers from one to nine, Pupils will say out : ten, twenty…ninety.

(意图：培养学生善于总结。) 4、Choose the right numbers. (意图：通过学生平板自主操作练习，不仅能检查学生对所学的数字的掌握程度，同时也提高学生掌握现代化学习技能。) （二）、答疑解疑：

1、To read the numbers: 21、32、43、、54、65、76、98、100 （意图：培养学生善于在学习中思考问题。这是社会主义核心价值观“敬业”在学习中的体现。）

（三）、合作探究：

1、Show the calendar.(意图：为设置情景（准备圣诞晚会）做准备) T: What date is it? P: It’s December 25. T: Which festival is it? P: It’s Christmas Day. 2、设置情景学习新句型。（意图：为了让学生在生活中学习语言，在生活应用语言。）

a、Shop for somethings in the supermarket. b、Teacher has bought some foods, let’s guess the prices. To study the new sentences: ----How much is /are ……?

----It’s/ They’re…… yuan. (分单复数句型进行学习) (四)、达标测评

1、Group works(利用实物进行小组操练)：（意图：借助小组合作学习，让学生在小组互相帮助，相互学习，是和谐在小团体中的体现。）

----How much is /are ……? ----It’s/ They’re…… yuan. 2、Let’s chant.(意图：在学习中插入歌谣，学生在紧张的学习中得到放松，提高学生兴趣。) 3、Go to the supermarket and choose the foods, and to understand their prices.(意图：让学生在学习新句型的基础上充分使用习得语言，同时学生在购买东西过程中学会合作，懂得文明待人，从而达到共建和谐社会。) （五）、拓展提升(意图：从口头到笔头的一种升华，同时让学生学会分享，从中享受学习的快乐。) 1、Make a dialogue. 2、Show the dialogue, （六）、总结本节课所学的内容。（意图：让学生学会归纳总结，举一反三。）

Homework: 1、

Continue to finish the picture. 2、

Make another dialogue.

Boardwriting:

Unit6 Shopping for a School Party

----How much is ……? ----It’s…… yuan. ----How much are ……? ----They’re…… yuan.