Lesson 1ppt配用优秀获奖教案

Teaching Plan

Unit 3

Animals 斗门镇小赤坎小学 刘金兰

一．教学目标：

1.学会单词：a monkey , a rabbit, a tiger, an elephant 2.会熟练运用句型：Is this a ...? Yes, it is. / No, it isn’t. 在日常生活中进行问答。

二．学情分析：

三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。学生有着极强的求知欲强和表现欲，学习英语的热情高,擅长模仿,乐于表演,但注意力不持久﹑不稳定。

孩子们学习英语仅有两个月，掌握英语的表达方法及相关的句型较少。单词方面，在前几节课已经学了cat, fish，dog等单词。会话方面，主要有问好，自我介绍等方面的表达能力。

孩子们有与他人合作﹑交流的意愿。

三．教学重点：

1.学会单词：a monkey , a rabbit, a tiger, an elephant 2.会熟练运用句型：Is this a ...? Yes, it is. / No, it isn’t. 四．教学难点: 1.

An elephant的读法。

2．Is this a ...?在实际情景中的运用, 在日常生活中进行问答。

五．教材分析：

本课教学内容为Book1 Unit3 Is this a dog？第一课时。它以animals

1

为单元主题，所学内容贴近学生生活实际，并且非常感兴趣。主要句型：Is this a ...? Yes, it is. / No, it isn’t.以及相关的单词如a monkey , a rabbit, a tiger, an elephant等。根据学生的年龄特点和认知规律，结合学生的实际情况﹙已学过：What’s this? It’s a/an…﹚，创设带孩子们去动物园看动物的情景，自然地运用所学的词汇句型进行语言交际运用。

六．

教具准备

1.课件。 2.单词卡片，图片。

教学过程

一、Warming up 1、Greeting. 2、Review: 1) What’s this? It’s a\an…. 3、Sing a song.(Bingo)

二、Presentation 创设情景，教师介绍Bingo的朋友。（课件展示）

1、Learn new words: a monkey , a rabbit, a tiger, an elephant 1）幻灯形式出示

2）学生多种形式拼读

3)Play a missing game.(What’s missing?) 2、用已学的句型What’s this? It’s a\an….和新单词操练。

3、学习新句型Is this a ...? 及答句Yes, it is. No，it isn’t. 三、Practice

2

1、Play a guessing game.(Can you guess?) 2、Look and guess. 3、pair work（小组用卡片操练句型。）

4、Let’s write. 四、Homework 1. Read the new words four times. 2. Copy the new words. 附板书设计：

Unit 3 Animals

a tiger Is this a monkey Yes , it is . a rabbit ? No , it isn’t. an elephant

3