Part B课堂实录【3】

Unit6 Colors Part

B教学设计

明溪实验小学 曹梅青 一、教学目标

◆

语言知识目标：

1. 学习字母Ww 和Xx 。

2. 学习单词orange, pink, white, black，window, X-ray等。

3. 学习句子What color is it ? 4. 学唱歌曲I Can Sing a Rainbow .

◆

语言技能目标：

1. 能认读和正确书写字母Ww 和

Xx。

2. 能听懂并说出所学颜色。

3. 能根据图片说出window 和

X-ray, 并能看图识词。

4. 能使用What color is it ? 和It’s…

. 针对颜色提问并回答。

◆情感态度目标：

通过学习简单的三原色原理，培养学生探索科学的精神。

二、教具准备

1. 字母卡片：Aa~ Xx。

2. 单词卡片

orange, pink, white, black等。

3. 白纸、调色盘、颜料和画笔。

4. 水彩笔

5. 录音机或教学光盘。

三、教学步骤

Step 1

Warming up 1.师生问候。

2.Free talks Step 2

Revision and leading-in 1. .通过歌曲揭示主题

T:Now enjoy a song：《. I Can Sing a Rainbow》并揭示课题Unit6 Colors Part

B。

2：介绍评价。

3.复习颜色：red, yellow, blue and green. 见识神奇的雨滴和闪现的气球，复习旧单词

通过 red red It’s red 的这种chant 把 It’s 加颜色的句型熟悉

T: Now look, the sun comes out. There is a rainbow in the sky. It has many beautiful colors. So I think the nature is a great magician. It can make the colors. Today I’m a magician and I can make the colors,too. Step 3

Presentation 1.通过之前red, yellow, blue and green.来问 what color is it？让学生感知新句型。

2.呈现橘子的图片，学习orange 这个颜色。

再通过an orange star，an orange hen/fish 这种颜色加物品的方式学习新单词white, pink, black,并提取出一个图片来问what color is it？

3.变魔术学习新单词white, black和句子What color is it?It’s …

变魔术前说咒语Curse：What color is it?板书并操练。

请几位同学上来变魔术。

Step 4

Text 1.呈现Sally和Ben 的图片并询问 What color is it? 2.听课文并回答问题。

3.请同学上来调色并问：What color is it?请全班同学来回答It’s……

4.跟读视频模仿语音语调。

Step 5 Practice 1.完成书本的point ask and answer. 2.通过小动物来操练what color is it? It’s……

3.通过同桌合作，倒计时比赛，用What color is it ? It’s … . 对周围的物品颜色进行提问。

5.通过changt What color is it? Pink pink It’s pink. What color is it?

Blue blue It’s blue . 这种形式对这堂课做一个总结。

Step 7 Summary and homework 1.

分别复习单词和句型

2.作业

（1）

听录音，熟读本课内容。

（2）

完成《活动手册》上本课练习。

（3）完成课本第49页的自我评价。

Step 8 Design the blackboard

Unit6 Colors PartB

What color is it? It’s...