Lesson 1第二课时教学设计｜教案在线预览

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“微课”Asking the way教学设计说明微课名称授课教师姓名知识点来源录制工具Asking the way 林江凌单位三灶镇中心小学联系方式13527289963 □学科：英语 □年级：六年级 □教材版本：开心学英语 □所属章节：Boo

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所属课文：Lesson 1

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2018-04-17 14:47:00

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学校：珠海市三灶镇中心小学

Lesson 1第二课时教学设计

未知

2018-04-17 14:47:00

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关键词：Lesson 1第二课时教学设计

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“微课”Asking the way教学设计说明微课名称

授课教师姓名

知识点来源

录制工具

Asking the way 林江凌单位

三灶镇中心小学

联系方式

13527289963 □学科：

英语 □年级：六年级 □教材版本：

开心学英语 □所属章节：Book 7, Unit 2 Camtasia Studio 6 此微课主要针对学生在学习Unit2问路这一话题的过程中出现的对指向与陈述某一位置等知识点的含糊理解和错误而定题。作品首先通过创设Ken问路的情景，生动、清晰地进行指向和讲述珠海三灶国微课设计简介

际机场的位置，整体呈现相关知识点。接着，通过对词汇的操练，进（200字以内）

一步巩固学生对词汇的理解，最后，以寻找hotel来引导学习者综合运用语言。此微课注重色彩搭配，构图精美，直观性强，让学习者如身临其境，语言简单清晰，重难点突出，适合小学生理解。

微课教学设计内容

教学目标

重点难点突破策略

让学生进一步理解问路的话题内容，准确地使用next to和across from，熟练地运用与指向相关的语言知识。

1、创设生活情景；2、制作直观、生动的课件；3、观察、对比。

教学过程

Step 1 : Presentation 1.

Lead in the topic. 2.

Present the story of Ken. Step 2: Practice 1.

Recall the position of the Zhuhai Sanzao International Airport.Talk about the usage of “next to”

and “across from”. 2.

Talk about the pictures. Step 3: Consolidation Task: Help Ken to find the way to the Airport .

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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