词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

六年级下册第三单元词语盘点教学设计教学目标:1、理解记住词语盘点的词语。2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。教学准备:学生准备:复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。课时:1课时教学过程:一、导入1、师谈话:这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-03-30 14:35:00

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学校：维西县永春中心完小

词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-03-30 14:35:00

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关键词：词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿

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六年级下册第三单元词语盘点教学设计

教学目标:

1、理解记住词语盘点的词语。

2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。

教学准备:

学生准备:复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。课时:1课时

教学过程:

一、导入

1、师谈话:这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。所谓盘点,是指定期或临时对库存商品的实际数量进行清查、清点。

今天我们也对这个单元的词语商品进行一次清查清点。大家清点的时候可以按照类别清点整理。

3、大比拼包括“我会读”“我会说”“我会用”三个内容。

二、进行大比拼

1、我会读

(1)、自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语,

(2)、火车式读“读读写写”“读读记记”中的词语,其他同学聆听哪个同学读错音,然后纠正。

(3)全班齐读

2、我会说

自由举手用自己的话说说词语的解释,做到不重复。

3、我会用

看到词语想到什么画面,描述越详细越好。

三、总结交流

1、交流总结积累词语的方法。

2、总结

在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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