5　名碑荟萃教学设计与反思｜教案在线预览

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《名碑荟萃》教学设计一、教学目标:1.通过在网络上查找资料,了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大精深;培养学生通过网络获取知识的能力。2.有感情地朗读课文。3.通过综合性学习,激发学生努力学习中华书法的兴趣。4.练习解说碑文,提高学生的口语表达能力。二、教学重点难点重难点:了解书法名家

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　名碑荟萃

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2018-05-02 15:48:00

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学校：大连经济技术开发区临港小学

5　名碑荟萃教学设计与反思

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关键词：5　名碑荟萃教学设计与反思

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《名碑荟萃》教学设计

一、教学目标:

1.通过在网络上查找资料,了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大精深;培养学生通过网络获取知识的能力。

2.有感情地朗读课文。

3.通过综合性学习,激发学生努力学习中华书法的兴趣。

4.练习解说碑文,提高学生的口语表达能力。

二、教学重点难点

重难点:了解书法名家的书法艺术特点以及解说碑文。

三、教学方法

情境创设法、合作学习法、资料搜集法等

四、教学过程

一、揭题导入

1.创设情境,丰富对西安碑林的感性认识。ppt配乐呈现一组西安碑林的图片,了解碑林的悠久历史和藏碑数量之大。

二、检查预习

1.读准读通句子。出示几组朗读难度较大的句子,指名让学生朗读,重点指导“刚劲”、“劲峭”中“劲”的读音。

2.读准词语。出示本课会读的词语,指名朗读,随机纠正错误,重点指导读准“刚劲”、“劲峭”等词语。

三、了解书法家的书法艺术特点

1.初步了解书法家的书法艺术特点。默读课文,围绕“课文介绍了我国哪些时期的哪几位书法家,他们的书法各有什么特点”这一思考题,以列表的形式解决问题。

2.学生汇报交流,完善认识。

3.进一步体会书法家的书法特点。依次呈现各书法家的经典书法作品,音频的形式补充介绍书法家的生平及书法特点,配合教师的讲解,深化对书法特点的认识。

4.指导有感情朗读句子。

5.理解题目的含义。名碑:出自书画名家手笔的碑石。荟萃:美好的事物汇聚在

一起。名碑荟萃:出自书画名家之手的碑石聚集在一起。

四、作品解说

1.小组内练习解说自己感兴趣的书法家的书法作品。

2.推荐优秀解说员全班展示。

五、总结

书法艺术是中国艺术宝库中的瑰宝,是中华民族精神文明的象征。我们每一个中国人都是书法艺术的传承者,有义务将书法艺术一代一代传承下去并发扬光大,写好汉字从写好每一笔画开始。

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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