资料摘要
1. 教学目标 【教学目标】《汤姆•索亚历险记》梗概1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3.通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。2. 教学重点/难点 1.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。2.培养学
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- 2018-04-09 00:52:00
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梗概教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：梗概教学设计实例
正文
1.
教学目标 【教学目标】
《汤姆•索亚历险记》梗概
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。
2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3.通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。
2.
教学重点/难点 1.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
2.培养学生阅读原著的愿望。
3.
教学用具 ppt
教学过程 【教学过程】
一、方法指导：
1.小组合作，探究交流。
2.质疑释疑，大胆发言。
3.读悟结合。
二、谈论话题：
朗读精彩片断，从课文看“我眼中的汤姆•索亚”；学习梗概的写法。
1.
总体
⑴
概梗主要写了汤姆•索亚哪几次探险？精彩片段主要写了哪一次？
⑵
课后题 汤姆•索亚是个怎样的孩子？你从哪里看出来的？
2.
梗概
⑶
开头两段主要介绍了哪两个人物？在文中有什么作用？
⑷
第2段与汤姆•索亚最“臭味相投”的是谁？为什么？
⑸
第3段与哪里相照应？这两段矛盾吗？为什么？
⑹
第4段说明了什么？
⑺
第14段“震动”体现了什么？
3.精彩片断
⑻
第1段主要描写人物的什么？表达了什么？
⑼
小镇的人们有什么特点？你从哪里看出来的？
⑽
汤姆•索亚遇到了什么困难？他是怎样解决的？
⑾
第5段贝琪的表现是怎样的？对于表现汤姆•索亚起什么作用？
4.写法
⑿你觉得梗概应该怎样写？
5.谈论话题：说说你知道的汤姆•索亚的其它故事。
三、探究过程
1.学生导入，明确目标
2.小组合作，交流感悟
谈论话题为朗读精彩片断，从课文看“我眼中的汤姆•索亚”；
学习梗概的写法。
3.展示提升，探究问题
4.拓展延伸，发散思维
谈论话题：说说你知道的汤姆•索亚的其它故事。
5.归纳小结，布置作业
“我眼中的汤姆•索亚”：⑴
聪明爱动脑筋
⑵
富有同情心
⑶
乐观勇敢
⑷
足智多谋
⑸
顽皮
⑹
喜欢冒险
⑺
追求
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- 上传时间： 2018-04-09 00:52:00
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关于本教案的常见问题
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