天气预报中的负数名师教学设计｜教案在线预览

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《生活中的负数》教案；第一课时《了解天气预报中的负数》；教学内容；冀教版小学数学六年级下册第1～2页；教学目标；1．知识和技能；了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号；2．问题解决与数学思考；经历从天气预报中了解信息、表达信息并回答有关问题；3．情感、态度和价值观；对天气预报中的数学信息有

资料类型：教学教案文档

所属课文：天气预报中的负数

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学校：张家口市桥东区建国路小学

天气预报中的负数名师教学设计

未知

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关键词：天气预报中的负数名师教学设计

正文

《生活中的负数》教案

第一课时《了解天气预报中的负数》

教学内容

冀教版小学数学六年级下册第1～2页。

教学目标

1．知识和技能

了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。

2．问题解决与数学思考

经历从天气预报中了解信息、表达信息并回答有关问题的

过程。

3．情感、态度和价值观

对天气预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生活的密切联系。

重点难点

重点：了解天气预报图中数字信息的实际意义。

难点：了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。

教具学具

教材第1页的表格、多媒体课件。

教学设计

一、创设情境

师：同学们，今天是新学期的第一天，我想不少同学昨天都听了今天的天气预报，谁能说一说今天的天气情况？

指名学生说一说今天的天气情况，最好能说出最高气温和最低气温。

二、认识温度

师：谁还记得今年春节那天的天气情况？

学生如果说出春节那天的最高气温和最低气温，要给予表扬。

师：请同学们打开课本第1页，上面的图片显示的是某年春节这一天我们国家四个城市的天气预报情况。请同学们仔细阅读，看一看你能了解到哪些信息。

学生自己读书，教师可个别指导。

师：谁来说一说北京春节那天的天气情况？最高气温是多

少？最低气温是多少？

生：春节那天北京的天气是多云，最高气温是5摄氏度，最低气温是零下3摄氏度。

学生如果说最低气温是负3摄氏度，应给予肯定，然后指出：负

关于本教案的常见问题

Q：天气预报中的负数名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天气预报中的负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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