1.3.1 且（and）板书设计及意图｜教案在线预览

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逻辑联结词一.例题精讲例1：将下列命题用“且”联结成新命题“p∧q”的形式，并判断它们的真假。（1）p：平行四边形的对角线互相平分，q：平行四边形的对角线相等。（2）p：菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线互相平分；（3）p：35是15的倍数，q：35是7的倍数. 例2：选择适当的逻辑联结词“且”

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.3.1 且（and）

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2019-07-04 09:55:00

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学校：安达市高级中学

1.3.1 且（and）板书设计及意图

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关键词：1.3.1 且（and）板书设计及意图

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逻辑联结词

一.例题精讲

例1：将下列命题用“且”联结成新命题“p∧q”的形式，并判断它们的真假。

（1）p：平行四边形的对角线互相平分，q：平行四边形的对角线相等。

（2）p：菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线互相平分；

（3）p：35是15的倍数，q：35是7的倍数.

例2：选择适当的逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断它们的真假。

（1）1既是奇数，又是素数；

（2）2是素数且3是素数；

例3、判断下列命题的真假；

（1）6是自然数且是偶数

（2）是A的子集且是A的真子集；

二.课堂练习

4.判断下列命题的真假（1）命题“不等式

x20

没有实数解”；

（2）命题“2既属于集合Q ，也属于集合 R ”；

”

2.设命题p:实数x满足 x4x30, 命题q：实数x满足xx60 ，

若p且q为真，则实数 x的取值范围为多少?

关于本教案的常见问题

Q：1.3.1 且（and）板书设计及意图是什么类型的资料？

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