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课题:抛物线及其标准方程(教案)朱官军教材:人教版《数学》选修1—1,2.4.1第一课时2018.8.29 授课类型:新授课1. 教学目标知识与技能:①理解抛物线的定义,明确p的几何意义;②掌握抛物线的四种标准方程的形式与图形;③会运用抛物线的定义及其标准方程等知识解决抛物线的基本问题。过程与方法:

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2.3 抛物线(通用)第二课时 公开课

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2.3 抛物线(通用)第二课时 公开课

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关键词:2.3 抛物线(通用)第二课时 公开课

正文

课题:抛物线及其标准方程(教案)

朱官军

教材:人教版《数学》选修1—1,2.4.1第一课时

2018.8.29

授课类型:新授课

1. 教学目标

知识与技能:①理解抛物线的定义,明确p的几何意义;

②掌握抛物线的四种标准方程的形式与图形;

③会运用抛物线的定义及其标准方程等知识解决抛物线的基本问题。

过程与方法:通过“实验”、“观察”、“思考”、“探究”与“合作交流”等一系列教学活动,获得知识与技能,进一步感受坐标法及数形结合的思想方法。

情感态度与价值观:通过实验与观察、信息搜集与处理、表达与交流等探究活动,进一步培养学生善于观察、勇于探索的精神,激发学生积极主动地参与数学学习活动,使学生愿学、乐学。

2.教学重点、难点

教学重点:抛物线的定义及其标准方程。

教学难点:抛物线的概念的形成及标准方程的构建。

3.教学方法和手段

教学方法:以多媒体课件为依托,采用“引导探究式”的教学方法。

教学手段:将常规的教学手段与现代化的多媒体辅助教学手段相结合。

4.教学过程

(一)创设情境、引发探究

问题:通过观察我们生活中的图片,大家知道想图片中的这些常见形状就是抛物线,那么今天我们将对抛物线进行研究。怎么去确定抛物线方程呢?

(二)实验观察、实现构建

探究1 用《几何画板》演示,观察点M的轨迹。

2.观察曲线的动态形成过程, 你能发现点M的轨迹是一条什么曲线吗?(学生会猜想到轨迹是抛物线) 3.如何建立坐标系求点M的轨迹方程?

1

(师生探讨建系的不同方案,让学生根据建立的坐标系试推导轨迹方程,然后用投影仪展示;根据具体情况也可以下面方案为例和学生共同进行推导)

解:取经过点F且垂直于直线l的直线为y轴,垂足为K,并使原点与线段KF的中点重合,建立平面直角坐标系。

pp令|KF|=p(p>0)则F(0,2

),直线l:y=-2

设动点M(x,y),点M到直线l的距离为d

则

|MF|=d

即

y F ·

o K x l ppx² +(y-2

)²

=|y+2

|

化简得

x²-2py=0

(p>0)

1注意到方程可化为:y= 2p

x² (p>0),

与我们初中所学的二次函数的解析式形式一致。

可见点M的轨迹是顶点为(0,0),开口向上的抛物线。

可见平面内与一个定点F的距离和一条定直线l的距离的比是常数1的点的轨迹是抛物线。

一.

定义:平面内到一个定点F和一条定直线l距离相等的点的轨迹是抛物线。

定点叫做抛物线的焦点,定直线叫做抛物线的准线。(板书)

二.抛物线的标准方程探究

与椭圆和双曲线类似,我们建立直角坐标系获得抛物线的标准方程

抛物线的标准方程:x²=2py (p>0)

p抛物线焦点是F(0, 2

),

p准线方程是

y =-

2

。(板书)

(三)同伴合作、彼此分享

y F ·

o x l 合作交流:椭圆和双曲线的标准方程都有两类,抛物线的标准方程应该有几类?在抛物线标准方程中p值的意义是什么?在标准方程中如何确定图形的位置与方程的对应?同桌之间互相交流。最后将结果填入下表。

2

图形

标准方程

焦点

准线

y y ²=2px F( po F ·

x (p>0) 2

,0) x=-p2

y F ·

y ²=-2px F(-po x (p>0) 2

,0) x= p2

y

F ·

x ²=2py F(0, p) y=-po x (p>0) 2

2

y

x ²=-2py o (p>0) F(0,-p) y= p2

2

F ·

x

(四)练习感悟、巩固新知

练习感悟:

A组:

1.

已知抛物线的标准方程是y2 = 6x,

求它的焦点坐标和准线方程

2.已知抛物线的方程是y = -6x2,求它的焦点坐标和准线方程.

B组: 3.已知抛物线的焦点坐标是F(0,-2),求它的标准方程

变式训练

变题1:已知抛物线顶点在原点,对称轴为坐标轴,焦点在直线

的标准方程.

3 上,求它

变题2: 求过点A(-3,2)的抛物线的标准方程. 学生活动:

1. 根据下列条件,写出抛物线的标准方程:

(1)焦点是F(3,0);

(2)准线方程是x=-1/4 ;

(3)焦点到准线的距离是2。

2. 求下列抛物线的焦点坐标和准线方程: 填图

(五)

归纳小结、完善结构

(教师引导学生归纳小结本节课的所学、所思、所悟、所疑、所惑,帮助学生揭示、归纳出那些学生看不到的无形的东西。)

本节课的主要学习内容:

(1)抛物线的定义及其标准方程;

(2)抛物线的焦点坐标、准线方程和p的几何意义;

(3)抛物线的定义及其标准方程的应用。

(六)布置作业、检验成效

作业:

1.习题2.3A组

第1题

2.求下列抛物线的焦点坐标和标准方程

(1)4x23y0

(2)y26x

3.抛物线y22px(p0)上一点M到焦点F的距离,|MF|2p,求点M的坐标。

板书设计(略)

4

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关于本教案的常见问题

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