集体舞多媒体教学设计及其点评

《集体舞》教学设计

（集体舞之队形变换

）

执教者：李晶

一、

教材分析

本次课以集体舞的队形变换作为主要内容，充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美姿态和良好的气质，发展她们身体的协调能力，提高对音乐的理解。

二、

教学思想

依据“健康第一”为指导思想，以最终使学生终身受益为宗旨，充分调动学生的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，全力营造和谐的教学氛围使学生以饱满的热情，全神贯注投入整个学习过程，在集体舞之队形变换的学习过程中，培养学生的参与意识，使学生学会思考，学会模仿，学会创编，让学生真正体会到学习集体舞的乐趣；通过小组创编和展示活动，提高学生克服困难的信心和决心。培养学生公平竞争和合作创新意识，促进学生心理素质和社会适应能力的提高。

三、

学习目标

通过本次课的学习，学生达到以下目标：

1、

2、

学生能够跟随音乐进行队形变换；

学生对体育课表现出学习兴趣；

1

3、

4、

学生能够体验并描述成功的心情；

在活动练习当中培养学生良好的合作精神及对他人的尊重和关心。

四、

学情分析

本课的授课对象为高二的女生，她们处在思维活跃、塑造气质的关键时期，有较强的创造能力，有较好的音乐素质，对身体的姿态及神态美有着更高的追求，集体舞是及音乐、舞蹈于一体，具有鲜明时代气息的全民性运动项目。它不仅能有效地发展人体的

柔韧、灵敏、协调等素质，同时还能陶冶人们的身心。发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，从而不断地提高学生的体育兴趣、爱好，发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

五、

教学过程

课的开始在音乐伴奏下集体舞蹈，通过热身韵律操进一步调动身体活动的积极性，充分活动身体，调动学习热情。

基本部分的学习内容是：复习集体舞《啦啦爱》，然后对音乐前奏、间奏进行队形变换和创编。教师先进行集体舞队形变换的图形进行讲解，然后进行编排演示，经过体验练习后，进行创新队形合作学习。最后将学生分成两组，对所学内容进行改编创新，给学生一个独立思考展示自我的平台，树立学生自信心，教师不断进行巡回指导，观察，鼓励。通过小组展示增强学生的团队合作精神。

2

结束部分：在教师的带领下跟随音乐进行放松，并进行总结，肯定成绩，鼓励大家继续努力，以便更完美的展示集体舞。

六、

场地器材

体育馆，音响一套。

通过学生和场地情况，让学生成整齐有序的队形来进行教学，利用音响播放背景音乐，根据每个教学内容选取不同的音乐，来激发学生的兴趣，调动情绪，陶冶情操，达到更好的教学效果。

七、

本课特色

集体舞音乐节奏有力，让人记忆犹新，印象深刻。使学生更好的掌握技术动作，挖掘学生创造能力和想象能力。利用辅助体验练习有针对性的提高技术动作，并激发学生的学习兴趣，活跃课堂，营造良好的教学气氛，通过团结协作，进行创编与展示，深刻体验自信和成功，最大程度调动学生学习的积极性、主动性和独立思考能力，促使学生挖掘自身的潜能。

3

集体舞教案 执教者：李晶

教学内容

集体舞之队形变换

1、知识目标：能灵活运用舞步、队形、舞蹈元素，进行集体舞队形创编。

2、技能目标：了解掌握集体舞队形创编的方法和途径，使学生领悟集体舞队形创编的方法并灵活运用。

3、情感目标：培养学生自主学习积极参与，相互合作的意识，锻炼学生的灵活性、协调性、节奏感，发展学生灵敏素质，并体验成功的乐趣，愉悦身心。

音乐与动作的结合性

舞蹈队形的设计

1.讲解示范法

2.语言提示法

3.递加循环法

4.自主性学习

5.合作性学习

6.探究性学习

教学过程

教师

活动

1.准备好器材

2.接受体委报告

3.向学生问好

4.宣布课的内容

5.安排见习生

1.

热身舞蹈

《兔子舞》

2.

关节韵律操

3.

韧带拉伸

学生

活动

1.

体委整队，

报数

2.

向教师问好

组织与

要求

× × × × ×

× × × × ×

练习次数

1次

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学

过程

课

堂

常

规

准

备

部

分

热

身

活

动

认真跟随老

× × × × ×

师一起舞蹈。

× × × × ×

跟随体委一起舞蹈。

4

基

本

部

分

一、复习集体舞《啦啦爱》

带领学生复习舞蹈《啦啦爱》

二、学习集体舞队形变换

1、

对集体舞队形进行介绍，包括造型和队形

2、带领学生演示队形

3、跟随音乐完整演示

三、分组创编

1、分组练习

2、分组展示

3、集合点评

师生一起跳

××××××××××

××××××××××

×××

学习认真听教师讲解，听从教师指挥。

学生分组练习，在组长带领下，根据所学内容进行创新编排。

分组展示队形编排。

1次

结

束

部

分

课

后

小

结

1.

集合整队

2.

带领学生瑜伽放松

3.

课堂小结

4.

宣布下课

× × × × × × ×

× × × × × × ×

1次

练习

密度

平均

心率

40%左右

110－120次/分

5