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《体育与健康》-半场盯人防守(篮球) 1、认知目标:学习防守动作,提高篮球比赛的防守能力,再进行教学比赛加以巩固。 2、技能目标:促进学生的主动参与和自主提高,激发学生对篮球防守技术学习的兴趣。

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半场人盯人防守ppt配套教案和课堂实录

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半场人盯人防守ppt配套教案和课堂实录

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《体育与健康》-半场盯人防守(篮球) 1、认知目标:学习防守动作,提高篮球比赛的防守能力,再进行教学比赛加以巩固。 2、技能目标:促进学生的主动参与和自主提高,激发学生对篮球防守技术学习的兴趣。

学目习标3、情感目标:培养学生自主学习,迎难而上的精神。

4、教育目标:培育学生掌握一定的篮球组合技术和学生练中有创新的能力,培养学生的篮球意识。

5、负荷目标:基本部分练习密度在40%—55%之间。

学内11、半场人盯人防守。

习容22、教学比赛。

顺时序间达

成

目

标

学

习

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

1、学生对体育课有一、开始部分:

1、上课前检查上1、上课认真

浓厚的学习兴趣,能1、体委集合、整理队课场地的安全性,听讲,练习主男生

专心听教师讲解和向并教师报告告人准备好上课所需动。

女生

练习篮球投篮组合数。

的器材。

2、动作到位教师●

技术。

2、师生问好。

保持身体的场地

3、教师宣布课的任务,2、宣布体育课内协调用力。



2、围绕篮球场慢跑并安排见习生。

容,安排见习生、3、一拍一动,

热身时要保持对形二、准备活动

强调学生在运动动作整齐规

的整齐,思想要重1、绕三个篮球场慢跑中注意安全。

范,按老师的

视,做徒手操准备活两圈,队伍整齐。

指示完成练

准十动时应充分拉开身2、徒手操:

3、教师亲自带领习

备分体肌肉和身体各关① 扩胸运动

学生做徒手操。



部钟

节的韧带,避免学生② 肩部运动



分在练习过程中受伤。

③ 腰部运动

4.讲解滑步练习

④ 腹背运动

的方法,必要时要 3.做准备活动学生⑤ 膝关节运动

做示范和学生一●

能按要求热身。

⑥ 手腕、踝运动

起练习。

⑦ 压腿运动

集队图:按体操队型散

开做徒手操练习图。

3成体操对形散开进行原地防守滑地练习,注意滑动时重心的控制,按老师手指的方向迅速反应滑动。

一、在学生学篮球防

1、集中学生观察1、

按老师按学生所掌握的守脚步动作的基础

规范动作并指出情况分组认体会不同的在运动中对持球队1、学生先看同学和老动作的重、难点练各种防守的练习方法。

员进行防守的练习。师的讲解及正确示范,习方法。

以提高篮球运动防根据自己的掌握情况

2、

练习过程中时刻注意自守能力,增加比赛的自主练习。

2、安排练习场地,我保护,避免受伤。

观赏性,提高学生的男同学分层次练

自信心和学习篮球习有球和无球的3、

练习要积极,同学间相的兴趣。

防守练习,引导学互帮助、探讨。

技术生创新。

1

顺时序

间

达

成

目

标

学

习

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

4、男生、女生分开进行技术组二、教师通过观察同2、

生通过集体纠正4、组织学生进行合练习和教学比赛分组图。

学的练习,发现问题及时检查自身掌半场人盯人防守

集中交流纠正,达到握的情况,及时改

二练习并要提醒学基同时掌握提高的目进组合技术,相互生注意的安全。

十本的。

帮助学习。

五部分

5、观察学生的练

分三、进行行进间投篮3、按老师的要求练习。

习情况,给予学生

钟

教学比赛,学生根据合理的引导与鼓

自己的实际需要选励。

择老师建议的练习,

学生分四组,每组一个半场进注意安全。

投篮或教学比赛。

1、

1、集合要快齐静,1、集合小结本节课的2、

召集队伍。

以四列横队集1、配合老师并迅速收理器材,不学习效果,表扬好的方3、

引导学生进合,动作快、做好放松活

允许乱扔球!

面,指出不足。互相鼓行自我总结,静、齐,认真运,按老师的结

五

励。

提高其自我听讲,领悟本要求下课。

束

分2、让学生反思这节

观察能力。

节课所学的内2培养良好的部

钟

课的学习情况。

2、安排学生收拾器材4、

整理队伍,宣容和目的。

学习情绪。

分

归还。

告下课。

3整理队伍,宣告下

课。

3、师生再见。

地场篮球场: 3个

材器 篮 球: 6个

1、

学生能积极主动地进行练习。

课2、

大部分学生能按基本的要求进行练习,防守技术有待作进一步的提高;能认真地开展教学比赛。

后

3、

学生能很好的进行自我总结,练习中同学能相互探讨、创新。

小

结教师安排的运动量合理,师生关系融洽。

2

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《半场人盯人防守》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。